《陕西学前师范学院学报》编辑部

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第1期
201701001	幼儿园社会活动开展存在的问题及对策探析	卢清,张燕娟	2017,33(1):1-5
201701002	游戏精神：幼儿教育的价值诉求	周颖	2017,33(1):6-10
201701003	民间儿童游戏与幼儿园课程的融合依据和实施路径研究	高伟	2017,33(1):11-14
201701004	中国台湾地区幼儿园乡土教学研究进展及未来展望	邓进红,刘育光	2017,33(1):15-19
201701005	民间艺术资源融入幼儿园课程研究	张华	2017,33(1):20-22
201701006	高职高专学前教育专业课程内容的整合	张瑞平	2017,33(1):23-27
201701007	学前教育专业《人体解剖生理学》课程“三化递进”实践教学模式构建	王茁	2017,33(1):28-30
201701008	试论农村幼儿园课程资源开发的原则和途径	刘英	2017,33(1):31-33
201701009	“接受美学”视域下幼儿园文学活动的特点及实施策略	吴婕	2017,33(1):34-38
201701010	五年一贯制学前教育专业人才培养工作现状调查报告——基于高职院校视角	陈启新,陈霄,雷国营,杨邦秀	2017,33(1):39-44
201701011	学前教育专业学生专业性向调查研究——以泉州幼儿师范高等专科学校为例	孙巧锋	2017,33(1):45-50
201701012	“校-地-园”合作视域下学前教育专业人才培养模式的创新——以泉州幼儿师范高等专科学校为例	刘文开	2017,33(1):51-54
201701013	高职学前教育专业“2+1”教育模式研究	闫福祥	2017,33(1):55-57
201701014	乐高团体疗法在自闭症谱系障碍儿童社交技能干预中的应用	靳少举,郭爱鸽	2017,33(1):58-62
201701015	现象学精神下的自闭症儿童绘画研究——自闭症涂鸦画评定模式的建构	禄晓平,罗予然,陈青萍	2017,33(1):63-68
201701016	家庭教育与儿童道德行为养成研究	罗茜,范锁哲	2017,33(1):69-72
201701017	农村家庭亲子阅读中的话语分析研究	郭芙蓉	2017,33(1):73-78
201701018	幼儿阅读心理对绘本阅读指导启示的研究	惠雪莉,阳德华	2017,33(1):79-82
201701019	多维视角下幼儿教师不适宜行为动态演变的现象探析	秦旭芳,左晓玲	2017,33(1):83-88
201701020	生命哲学视域下幼儿教师专业发展的内涵及其路径重构	刘艳金	2017,33(1):89-93
201701021	基于闲暇生活的幼儿园教师专业发展研究	韩波,吴德琴	2017,33(1):94-97
201701022	发展教师关于幼儿数概念的知识—— 一项幼儿教师培训项目的实证研究	甄丽娜	2017,33(1):98-103
201701023	中国台湾学前教育师资培养课程的特点与启示	李善英	2017,33(1):104-108
201701024	幼儿教师工作满意度的实证研究——以安徽池州为例	包钰	2017,33(1):109-115
201701025	县域幼儿教师培训的困境及对策分析	王怡	2017,33(1):116-119
201701026	西部农村幼儿教师培训策略与路径的思考——以青海省为例	霍静,陈爱民	2017,33(1):120-123
201701027	中国内地及香港幼儿教育劵实践对非在编幼师待遇改善的启示	周勇	2017,33(1):124-128
201701028	学前儿童研学旅行资源开发与实施──以西安市高校学前儿童研学旅行资源开发与实施为例	张红丽	2017,33(1):129-132
201701029	农村地区家园合作问题及对策——基于人类发展文化本质论视角	贺琳霞	2017,33(1):133-137
201701030	近十年我国幼儿教师专业发展研究的内容分析	张丽	2017,33(1):138-141
201701031	“学前教育”、”幼儿教育”与”早期教育”等基本概念内涵界定及应用——“全国高校学前教师微信群”2017新年网络主题研讨会笔谈综述	熊伟	2017,33(1):142-146
201701032	2016第二届早期教育高峰论坛学术观点综述	宋占美,刘小林,董艳艳	2017,33(1):147-148

第2期
201702001	“立德树人”是素质教育的灵魂——素质教育内涵哲学解读三题	张汉云	2017,33(2):1-6
201702002	教育的两个世界：百草园与三味书屋	王兵	2017,33(2):7-11
201702003	新加坡家庭教育的成功经验及启示——以传统儒家孔学思想为视角	赵梦雷,古再努尔·阿布都热衣木,黄红亚	2017,33(2):12-17
201702004	鲁迅“精神正能量”在大学人文教育中的导入探究	罗克凌	2017,33(2):18-20
201702005	卢梭的爱情教育观及对当代教育的启示	阮慧玲	2017,33(2):21-24
201702006	抗战时期陕甘宁边区中小学教育的特点和意义	王慧	2017,33(2):25-28
201702007	自我表扬言语行为的语用学阐释	吴先泽,陈慧	2017,33(2):29-33
201702008	普通高中心理健康教育校本教材开发——基于心理匹配优化视角	吕泊怡,尹嗣彤	2017,33(2):34-38
201702009	多元教学方法的实践探索——兼论高师院校心理健康教育课程改革	黄琼	2017,33(2):39-42
201702010	为孩子打造创意梦工厂——少年儿童图书馆建立玩具图书馆(室)的构想	刘晓英	2017,33(2):43-48
201702011	话语权、文化霸权与高校思想政治理论课教学实践创新	罗晶	2017,33(2):49-53
201702012	大学生践行社会主义核心价值观基本路径	李文科,李明科	2017,33(2):54-58
201702013	社会主义核心价值观践行主体的内生动力	万峰宇	2017,33(2):59-64
201702014	大学生思想政治理论课中和谐师生关系的构建	张鹏,马超	2017,33(2):65-69
201702015	对高校马克思主义原理实践课引入传统文化教学的几点思考	黄萌	2017,33(2):70-73
201702016	专业英语学习中学习策略与学习成绩的关系——以英语教育（学前方向）专业为例	郭晶晶	2017,33(2):74-78
201702017	宁波方言超音段层面特征及其对英语语音学习的负迁移	顾亮	2017,33(2):79-82
201702018	以应用型人才培养为导向的《英语阅读》课程开发	王颖慧	2017,33(2):83-86
201702019	小学英语教学的多模态话语符号分析及应用	马爱梅	2017,33(2):87-91
201702020	构建融入游戏的小学英语课堂教学模式	王珏	2017,33(2):92-95
201702021	基于SPBI模式的维吾尔族地区中小学数学教学探索	韩花荣	2017,33(2):96-100
201702022	生物教学中综合实践活动探究	黄文,庄远红,骆国锋	2017,33(2):101-104
201702023	我国中小学教师管理开放度变迁历程回顾	胡少明	2017,33(2):105-109
201702024	高校教育生态转型之社会化学习	惠震	2017,33(2):110-114
201702025	“三位一体”思维方式与教学方式变革	袁庆晖,李如密	2017,33(2):115-120
201702026	师范生养成教育与职业道德培养一体化管理模式探究 ——基于对福建幼儿师范高等专科学校的调查与分析	姜琪	2017,33(2):121-124
201702027	新教师资格考试制度下学前教育专业课程问题审视及建议	官瑞娜,贾玉霞	2017,33(2):125-128
201702028	“教康结合”视角下我国高等特殊教育专业师资培养模式探究	马骊,董媛媛	2017,33(2):129-132
201702029	中美课程与教学论专业研究生课程设置比较	杨丽娟,程亚星,于江泠	2017,33(2):133-136
201702030	中国台湾中小学教师培训制度演进的特点及其启示	康米	2017,33(2):137-143
201702031	幼儿园教师的职业困境及应对策略	田凤娟	2017,33(2):144-148

第3期
201703001	我国美丽乡村建设模式的特点及选择	张建涛	2017,33(3):1-5
201703002	“一带一路”背景下跨文化交际能力培养的再认识	穆琳洁	2017,33(3):6-9
201703003	金代蒲峪路历史旅游价值探析	田丹	2017,33(3):10-13
201703004	苗族巫文化起源及其功能研究	凡延海	2017,33(3):14-17
201703005	新常态下小城市房地产市场“去库存”问题的深度解析与对策研究——以淮北市为个案	岳珍	2017,33(3):18-22
201703006	募集资金投向变更的市场传导效应研究	任健华	2017,33(3):23-26
201703007	我国上市公司高管薪酬问题探析	吴晶晶	2017,33(3):27-31
201703008	基于可信性理论下的EPQ问题的期望值模型	史策,,周琳	2017,33(3):32-35
201703009	解析西安事变中的蒋介石移居之谜——西安事变纵横考之十	刘东社	2017,33(3):36-41
201703010	唐代后期俸禄制度的演变	王卓	2017,33(3):42-46
201703011	隋代大兴城追福活动中的建寺造观研究	孙宜孔	2017,33(3):47-50
201703012	霍山中镇庙建文碑初探	段衍超	2017,33(3):51-55
201703013	试论侯外庐以马克思主义唯物史观为指导的中国思想史研究	白光霁	2017,33(3):56-60
201703014	“中国世界现代史学会第九届年会暨学术研讨会”综述	韩小婷	2017,33(3):61-64
201703015	“红色经典”文学现代性扩张的美学审视	张静,陈芳清歌,赵伯飞	2017,33(3):65-69
201703016	“狐狸精”形象变迁及其美学意义	陈登平	2017,33(3):70-75
201703017	《野草》在文学史叙述中的变迁	刘茸茸	2017,33(3):76-80
201703018	戴望舒在萧红研究中缺失缘由探析	韩秋红	2017,33(3):81-84
201703019	五四时期青年的形象塑造 —— 以青年学生自杀事件为例	史玉渤	2017,33(3):85-89
201703020	完美的“谋杀”，唯美的“罪行”	赵丹晨	2017,33(3):90-93
201703021	论陈与义诗的风雅精神	杭勇	2017,33(3):94-98
201703022	丝绸之路上散落的一颗文学明珠——《弥勒会见记》	郑玲	2017,33(3):99-102
201703023	从《文选》选诔看萧统的诔文文体观	朱虹	2017,33(3):103-107
201703024	玄学背景下魏晋士人的放浪形骸	李红星	2017,33(3):108-112
201703025	论南朝吴歌的艺术性	曹仪敏	2017,33(3):113-116
201703026	现代汉语词汇中的古语素义	蔡金叶	2017,33(3):117-120
201703027	汉语教材中“什么”否定用法的编写建议	季宛茹	2017,33(3):121-125
201703028	“文人画”与“院体画”言意之别	魏辉	2017,33(3):126-130
201703029	试论微信在提升高校党建实效性中的作用	孟晓东	2017,33(3):131-134
201703030	奥巴马政府对东亚区域合作的认知与政策研究	蒋利龙,,李朋	2017,33(3):135-139
201703031	大学生创业中地方政府角色定位缺失与对策	凌峰	2017,33(3):140-143
201703032	一株纤维素高产菌株的选育及其鉴定	葛含静	2017,33(3):144-148

第4期
201704001	幼儿个体化精准优质教育理论与实践研究——幼儿教育发展与改革	蔡小明,王尚杰,姜西润,李晓利,黄钢,赵一丹	2017,33(4):1-6
201704002	幼儿园保教关系新论	邓诚恩	2017,33(4):7-12
201704003	我国区域学前教育发展现状及发展方向的比较研究——基于15省市的学前教育三年行动计划的文本分析	田园园	2017,33(4):13-19
201704004	福建省民办幼儿园发展历程、问题及对策	朱加元,裴殿玲,田苗,陈剑锋	2017,33(4):20-23
201704005	幼儿音乐审美教育的价值与路径	王薏萍,李向兵	2017,33(4):24-29
201704006	幼儿园推行国学教育的价值及举措	杨蕊绮,曹能秀	2017,33(4):30-32
201704007	解决幼小课程衔接问题的途径探索：幼小课程取向的重新定义	潘越	2017,33(4):33-38
201704008	引进与生成：幼儿园课程引进中存在的实施困境与突破策略	张扬	2017,33(4):39-43
201704009	台湾地区幼儿园师资职前教育课程设置的现状及启示	李晓霞	2017,33(4):44-48
201704010	民办幼儿园区域活动开展中存在的问题及对策——以福州市民办幼儿园G园为例	王和平	2017,33(4):49-52
201704011	学前教育专业男生朗读技能训练的课程改革初探	刘晖	2017,33(4):53-56
201704012	高师院校《蒙台梭利教育法》课程教学困境与突破	凌晓俊	2017,33(4):57-60
201704013	TPR模式幼儿英语词汇教学活动的设计与实施	曾红媛	2017,33(4):61-64
201704014	幼师理科教学的有效性实践	夏海	2017,33(4):65-68
201704015	自闭症儿童语言障碍个案干预效果之比较分析——基于关键反应训练（PRT）	连翔	2017,33(4):69-74
201704016	自然后果法在矫正幼儿攻击性行为中的运用	谭越月	2017,33(4):73-79
201704017	城区婴儿家庭教育现状的调查与审视——以四川省内江市为例	钱愿秋	2017,33(4):80-84
201704018	幼儿学习品质发展的制约系统分析	胡连峰	2017,33(4):85-89
201704019	社区儿童教育资源开发与利用的探索	韩波,戴明丽	2017,33(4):90-93
201704020	幼儿园谈话活动的教育价值及组织策略——儿童节目《潮童天下》的启示	马晓红	2017,33(4):94-98
201704021	幼儿教师专业学习的思维转向及策略	孙二军,王怡	2017,33(4):99-102
201704022	幼儿教师使命感对工作投入的影响：组织工具性的中介作用	欧美燕,苏琴	2017,33(4):103-106
201704023	提升幼儿园教师科学素养的基本途径	赵运兵	2017,33(4):107-112
201704024	重庆某高校学前教育专业大学生营养知识-态度-行为调查	王瑜,靳琴,付星,周芮	2017,33(4):113-116
201704025	早期教育专业人才培养规格初探	曹桂莲	2017,33(4):117-122
201704026	甘肃省学前教育免（补）政策的设计特点及其启示	倪嘉敏	2017,33(4):123-126
201704027	在职培训对乡村幼儿教师队伍建设的积极影响——以湖南省幼师“国培计划”项目实施为例	李洋	2017,33(4):127-130
201704028	基于PBL模式的园长培训流程探索——以“国培计划”中西部园长培训为例	许冰灵	2017,33(4):131-133
201704029	近十五年来学前教育研究的热点问题和发展趋势	陈思言	2017,33(4):134-139
201704030	美国和法国学前教育发展经验对我国的启示	拓春晔	2017,33(4):140-143
201704031	印度处境不利儿童学前教育问题探索与启示	高小乔	2017,33(4):144-148

第5期
201705001	幽默游戏价值及教育启示	吕进锋,曹能秀	2017,33(5):1-6
201705002	罗杰斯“师生观”及其对我国师幼互动的启示	李霞,曹能秀	2017,33(5):7-11
201705003	家长的“伪爱行为”及其消解建议	李小妹	2017,33(5):12-15
201705004	大学生手机依赖与现实人际困扰间的关系	胡志海,魏俊娟	2017,33(5):16-19
201705005	河南大学学生主观幸福感调查研究	白垚垚	2017,33(5):20-25
201705006	内地西藏生幸福教育策略	黄敏	2017,33(5):26-29
201705007	幼儿园音乐欣赏活动中辅助手段类型与使用策略	吴婕	2017,33(5):30-34
201705008	幼儿教育类微信公众号对家庭教育的影响	何秀华,凌小欢	2017,33(5):35-39
201705009	Photoshop钢笔工具绘制儿童画课堂教学实践探索	焦晓军,张黎	2017,33(5):40-44
201705010	音乐课堂实践教学中“档案袋评定法”的个案研究	白英	2017,33(5):45-48
201705011	画图说史在历史教学中应用研究	郭欣欣	2017,33(5):49-53
201705012	信息化教学在中等师范学校体育教学中的实验研究	赵栋	2017,33(5):54-57
201705013	COACH技术在大学生“创新创业”教育中的可行性研究	曾碧,颉静	2017,33(5):58-61
201705014	民国时期儿童教育教材研究综述	严碧芳	2017,33(5):62-65
201705015	幼师《自然科学》主题教学实践与思考	喻正莹	2017,33(5):66-70
201705016	基于任务驱动的翻转课堂教学模式应用研究——以大学计算机基础课程为例	李萍	2017,33(5):71-75
201705017	国内幼儿教师职业认同研究述评	梁进龙,崔新玲,孙钰华	2017,33(5):76-83
201705018	三元交互决定论对幼儿园新教师职业适应的启示	任平	2017,33(5):84-88
201705019	希望感：缓解幼儿教师职业倦怠的重要因素	胡福贞,钱琦	2017,33(5):89-92
201705020	近15年来我国幼儿教师专业素养研究的进展与反思	张鹏,蒋荣辉	2017,33(5):93-98
201705021	卓越中学信息技术教师的基本素养	李运福	2017,33(5):99-104
201705022	教学反思和外语教师自主发展——反思日志研究	任风雷	2017,33(5):105-110
201705023	手机媒体对女大学生核心价值观的影响——以运城幼师高专为例	赵红霞	2017,33(5):111-114
201705024	高等农业院校财经类专业毕业生就业状况探究——以安徽农业大学为例	刘艳	2017,33(5):115-120
201705025	本科院校学前教育专业卓越教师培养的价值追求与实现	王小鹤	2017,33(5):121-125
201705026	高师院校“卓越幼师”协同创新培养模式的理论与实践	秦东方,刘玉红,邢林宁	2017,33(5):126-128
201705027	基于长尾理论的地方本科院校学前教育专业人才培养模式改革	王艳梅,徐明祥	2017,33(5):129-134
201705028	五年一贯制高专学前教育专业学生职业能力培养存在的问题及对策——以聊城幼儿师范学校为例	林敬华	2017,33(5):135-138
201705029	《科学小实验课程》对幼师生科学素养培养的实践研究	张广琴	2017,33(5):139-143
201705030	六年来幼儿园转岗教师职业适应研究综述	周春艳	2017,33(5):144-148

第6期
201706001	太极拳文化的跨文化传播	孙怀玉,刘丽芳,张渊,卢佳	2017,33(6):1-5
201706002	礼物的秘密	凡延海,刘晓蓓	2017,33(6):6-9
201706003	陕甘边革命根据地文化建设	乔怀丽	2017,33(6):10-12
201706004	中华传统科技文化及其思想政治教育功能	马文萍,靳凤凰,李先	2017,33(6):13-16
201706005	法家类著作在古典目录分类中的发展演变	侯星星	2017,33(6):17-20
201706006	高校学报数字化编辑队伍建设	孟超,武晖,田莉,师琅,赵放	2017,33(6):21-24
201706007	教师证国考背景下教育见实习对职前培养的反拨研究——以英语教育专业为例	顾亮	2017,33(6):25-30
201706008	经济转型背景下高校向应用型转变模式的几点思考	李密	2017,33(6):31-34
201706009	城市最低生活保障制度下的福利依赖及其对策	艾强	2017,33(6):35-39
201706010	社会福利机构中人力资源存在的问题与对策——以M县社会福利院为例	薛菲	2017,33(6):40-43
201706011	我国幼儿师范教育的发展脉络研究(1903—1949)	王军辉	2017,33(6):44-47
201706012	历史时期地震、旱灾对洛水流量的影响	吴家洲,赵靖君	2017,33(6):48-51
201706013	明代中国棉桑及其地理分布	王月疏	2017,33(6):52-55
201706014	略论窦建德“夏”国号	刘毅超	2017,33(6):56-61
201706015	台谏对北宋仁宗年间党争的危害	郭欣欣	2017,33(6):62-66
201706016	苻坚政治决策中的胡汉文化冲突	陈星池	2017,33(6):67-72
201706017	明代陕西戏曲创作与表演述论	贾三强	2017,33(6):73-78
201706018	复调理论观照下的《务虚笔记》解读	张红格	2017,33(6):79-83
201706019	现代都市中的女性生存——评池莉《她的城》与潘向黎《弥城》	孙明	2017,33(6):84-87
201706020	小说《陆犯焉识》与电影《归来》之比较	张晋霞	2017,33(6):88-91
201706021	从辛弃疾的登临词中看其雄豪中见悲婉的艺术风格	牛丹丹	2017,33(6):92-95
201706022	心学视野下《西游记》中猪八戒形象探析	苏珊玲	2017,33(6):96-99
201706023	抚顺战犯改造中思想政治教育的层次原则探析	柳立敏	2017,33(6):100-103
201706024	延安精神的历史内涵与当代启示	杨彩娟	2017,33(6):104-108
201706025	习近平“从严治党”思想对高校党建工作的启示	李文科,范起东,李明科	2017,33(6):109-113
201706026	以长征精神铸就走好新长征路的坚定自信	万生更	2017,33(6):114-119
201706027	解决信访问题的有效性对策——基于对H市信访问题特点的分析	许莉	2017,33(6):120-124
201706028	康德私法哲学中的占有	李寅瑞,李婉贞	2017,33(6):125-129
201706029	阿尔都塞与福柯的思想师承	成文秀	2017,33(6):130-133
201706030	药品微小修改被授予专利的挑战及应对	李婉贞,李寅瑞	2017,33(6):134-138
201706031	犯罪论体系的四要件与三阶层理论之争	龚凡霞	2017,33(6):139-144
201706032	改善民办幼儿园卫生保健工作的思考与建议	张春芳	2017,33(6):145-148

第7期
201707001	海德格尔存在论的生死观对幼儿园生命教育内涵发展的启示	侯佳	2017,33(7):1-4
201707002	张雪门幼教实习思想的当代价值	张亚军,孙诚,陈琪	2017,33(7):5-9
201707003	西部农村贫困地区幼儿保育和教育现状研究——以甘肃省宕昌县为例	牛桂红	2017,33(7):10-14
201707004	河西走廊牧区学前教育现代化进程中存在的问题与思考	郭学毅	2017,33(7):15-21
201707005	幼儿园心理健康教育的途径及实施中存在的问题	王璇,赵静,赵娥	2017,33(7):22-25
201707006	亲子类节目对流动儿童家庭教育的启示	孙琳,陈思建	2017,33(7):26-29
201707007	幼儿园课程开发中“课程审议”的实践探讨	王少华	2017,33(7):30-33
201707008	听障儿童学前教育创新教学的探索与实践	李力	2017,33(7):34-37
201707009	促进幼儿主动学习的区域活动环境创设	孙延永	2017,33(7):38-42
201707010	基于蒙台梭利儿童观对幼儿园主题活动的思考	曹丽丽,冯海英	2017,33(7):43-46
201707011	一种有效阅读的新途径——阅读工作室方法在蒙台梭利课堂的应用	张芬,甘永涛	2017,33(7):47-51
201707012	幼儿园表演区游戏开展中存在的问题及解决对策——以某幼儿园大班表演区游戏《小熊请客》为例	蔡佳佳	2017,33(7):52-55
201707013	“U-S”背景下高校学前教育专业美术互动教学法的实践探究——以幼儿园墙饰设计活动《海底世界》为例	关云	2017,33(7):56-59
201707014	幼儿平衡动作和平衡游戏在幼师院校体育课中的教学研究	陈玉丽	2017,33(7):60-61
201707015	家庭环境与幼儿说谎的关系：幼儿性别的调节作用	鲁如艳	2017,33(7):62-65
201707016	家庭离异对学前儿童身心影响的个案研究	刘玉红,秦东方	2017,33(7):66-69
201707017	歌唱对幼儿思维能力发展的作用	王薏萍	2017,33(7):70-74
201707018	幼儿家庭进餐行为主体性影响因素分析	陈旭微	2017,33(7):75-82
201707019	“去魅”：幼儿园教研认识的误区及其澄清	上官金曼,徐赟	2017,33(7):83-87
201707020	幼儿园教师集体备课问题及对策	刘鸿昌,吴定初,张立红	2017,33(7):88-94
201707021	生态系统理论视角下的幼儿教师心理健康	周洁	2017,33(7):95-100
201707022	生活史研究：一位幼儿园优秀教师专业发展足迹	李香玲	2017,33(7):101-104
201707023	学前教育本科生实习适应状况调查	索长清,黄昕	2017,33(7):105-109
201707024	幼儿园户外活动安全隐患因素及预防措施	沟伟伟	2017,33(7):110-118
201707025	幼儿园教师绩效考核问题	欧傲然	2017,33(7):119-122
201707026	幼儿园文化建设的理念与路径探析	保利军	2017,33(7):123-126
201707027	“新时代”背景下幼儿园高结构性教材编制的有效性	龚泉	2017,33(7):127-132
201707028	我国学前教育资源配置研究的现状与反思	宋占美,张婷婷,丁骞	2017,33(7):133-137
201707029	加拿大幼儿教育主要特色及其启示	曹明	2017,33(7):138-142
201707030	辩证认识和循序推进中国学前教育普惠化、免费化及义务化历史进程	熊伟,王东,李旭,张翔升,王瑜,索长清,张玉暖,马娟,冯玉梅,侯洁琼	2017,33(7):143-145
201707031	2017年中国学前教育研究会家庭与社区教育学术研讨会综述	余瑶,程秀兰	2017,33(7):146-148

第8期
201708001	教师“教育理论失觉”现象	冯玉梅	2017,33(8):1-4
201708002	教师核心经验意识对幼儿学习活动的影响——以前阅读核心经验对幼儿阅读区活动的影响为例	王春红,刘晓文	2017,33(8):5-8
201708003	不同学科教学知识水平教师的观察评价行为比较研究——以数学教育领域为例	杨洛娜	2017,33(8):9-13
201708004	基于CiteSpace的卓越教师研究领域知识图谱及态势分析	孙新,冯瑶	2017,33(8):14-19
201708005	我国近年来非正规学前教育研究的热点知识图谱	卢春歌,李少梅	2017,33(8):21-25
201708006	我国现阶段儿童发展心理学研究热点及趋势分析	谷旭辉	2017,33(8):26-29
201708007	大学应届毕业生择业效能感与焦虑的关系——自尊的中介作用	朱叶	2017,33(8):30-34
201708008	中小学校园欺凌治理的现实困境与路径选择	朱彦蓉	2017,33(8):35-39
201708009	英语儿歌中的音韵修辞格及其教学法	石春让,成瑛	2017,33(8):40-44
201708010	基于五维度的教师信息技术应用能力提升——以四川省少数民族地区幼儿园教师为例	张凯,陈艳华	2017,33(8):45-51
201708011	基于教育实习的学前教育专业专科层次毕业论文写作水平提升策略——以陇南师范高等专科学校为例	何惠丽	2017,33(8):52-56
201708012	跨文化教育视角下内地西藏班的数学教学原则	段志勇	2017,33(8):57-60
201708013	基于应用型人才培养的学前教育专业《学前教育学》课程考核模式改革探究	柯亮	2017,33(8):61-64
201708014	学前教育（营养与保健）专业实践教学调查研究	王静,王立志,李璟琦	2017,33(8):65-68
201708015	地方本科院校应用写作教学存在的问题及对策	林建平	2017,33(8):69-72
201708016	PEST原理下的计算机应用基础课程分析	苏亚涛	2017,33(8):73-75
201708017	高等书法教育的优势和发展前景探析——以河南省为例	张锦伟	2017,33(8):76-78
201708018	人性化体育教学模式对大学生身心健康的影响	闵金婵	2017,33(8):79-82
201708019	基于“学习故事”提升幼儿园教师实践智慧的个案研究	张亚妮	2017,33(8):83-87
201708020	幼儿教师工作倦怠与工作满意度关系	王丹	2017,33(8):88-94
201708021	安徽省某幼儿师范学校学前教育专业认同状况现状调查研究	刘佳,张帆,杨兰香	2017,33(8):95-99
201708022	核心素养视角下小学班主任的专业化发展	罗茜	2017,33(8):100-103
201708023	我国城乡学前教育发展失衡的原因及解决路径	李军令,夏茂林,李军慧	2017,33(8):104-108
201708024	高校教师教学投入研究综述	吴枝兵,彭鸿雁	2017,33(8):109-115
201708025	教师资格“国考”视角下地方院校学前教育专业学生的培养困境及解决策略	张承宇	2017,33(8):116-120
201708026	提升幼教学生幼儿心理健康素养的策略	罗偲	2017,33(8):121-124
201708027	对大学生“翻转课堂”学习态度的调查研究——以学前教育专业学前教育原理课程为例	曾琼,刘芳,贠杨玥,王柳,杨澜	2017,33(8):125-130
201708028	“互联网+”背景下本科院校人才培养模式探究——以陕西学前师范学院为例	李连庆	2017,33(8):131-134
201708029	基于创新创业教育与专业教育有机融合的应用型人才培养模式研究——以陕西学前师范学院为例	李璟琦,王立志,韩立敏	2017,33(8):135-139
201708030	师范生教学技能体系的重构——基于实习指导视角	黄春霞	2017,33(8):140-143
201708031	“互联网+”背景下农村幼儿园教师培训状况调查研究——以泉州市为例	林娜	2017,33(8):144-148

第9期
201709001	论习近平的文化自信思想	商喜维	2017,33(9):1-6
201709002	道家对中国人思维方式和实践行为的影响	杨小华	2017,33(9):7-11
201709003	元代至近代临汾书院数量、分布及其变迁	高丽娟	2017,33(9):12-18
201709004	当代清徐社火文化的影响与价值	杨鹰	2017,33(9):19-24
201709005	论学前教育教师依法执教	陈永福	2017,33(9):25-28
201709006	从规范化的角度看合阳地名	王三敏	2017,33(9):29-31
201709007	父母生育二胎意愿的影响因素分析	郭琴,余晓	2017,33(9):32-36
201709008	西安市学龄前儿童亲子旅游市场行为研究	苏琨	2017,33(9):37-41
201709009	透过货币起源和发展探讨货币的本质	杨莹,徐强	2017,33(9):42-45
201709010	供给侧结构性改革对中小企业融资成本的影响	李密	2017,33(9):46-51
201709011	资源枯竭型城市产业转型路径选择——以安徽省淮北市为例	姚传娟	2017,33(9):52-55
201709012	我国农村宅基地使用权继承主体探讨	卓梦珠	2017,33(9):56-59
201709013	陕西农村精准扶贫问题研究	魏红梅	2017,33(9):60-63
201709014	云南民族地区的贫困代际传递	刘慧娟	2017,33(9):64-67
201709015	李维汉与陕北公学	吕杨,游海华	2017,33(9):68-72
201709016	身世浮沉雨打萍——再论西安事变后杨虎城的出国与回国	王海广	2017,33(9):73-77
201709017	1913—1927年北京警察部门社会救济作用初探	孙祥阳	2017,33(9):78-82
201709018	唐代陕西进士考述	任丽萍	2017,33(9):83-86
201709019	辽朝军队都监考论	张宏利	2017,33(9):87-91
201709020	福柯“权力话语”下的民族神话——以《西藏王统记》为例	罗宝川,陈琳	2017,33(9):92-95
201709021	《江邻几杂志》史料价值研究	苏晓方	2017,33(9):96-99
201709022	宋代蒙学文化视野下的咏经史诗创作	张焕玲	2017,33(9):100-104
201709023	中性写作下的世俗烟火——从铁凝长篇小说《笨花》说起	徐宁	2017,33(9):108-107
201709024	实验性质的写作创新探求——论余华、莫言小说中戏仿手法的运用	赵倩,陈少锋	2017,33(9):108-113
201709025	芥川龙之介历史题材小说与《故事新编》相似性	陈琳	2017,33(9):113-117
201709026	传奇的底色写实的追求——探析许地山小说《解放者》及《东野先生》	刘贵	2017,33(9):118-121
201709027	《追风筝的人》中阿米尔的人格成长之旅	张珍	2017,33(9):122-124
201709028	词坛皇后婉约宗主——李清照词于清代的接受与影响	汪昭坤	2017,33(9):125-129
201709029	基层党员坚定“四个自信”的实证研究——以浙江省嵊泗县为例	王宁宇	2017,33(9):130-134
201709030	基于MATLAB语音信号处理一体化方法分析构建	王永飞	2017,33(9):135-138
201709031	学生社团在北京高校民族团结教育中的功能与作用	安然	2017,33(9):139-144
201709032	手机媒体对女大学生法治观的影响——以运城幼儿师范高等专科学校为例	赵红霞	2017,33(9):145-149

第10期
201710001	我国农村幼儿园园长专业素质现状调查	缴润凯,王贺立,刘丹,李飞飞	2017,33(10):1-6
201710002	南疆农村双语幼儿园园长课程领导力现状调查与分析	安燕,陈倩	2017,33(10):7-11
201710003	农村幼儿教师队伍建设的现实问题及政策选择	曲正伟,关添元	2017,33(10):12-22
201710004	农村校办幼儿园生存状况调查研究——以吉林省为例	张泽东,安晓敏	2017,33(10):17-21
201710005	大学与县域幼儿园伙伴合作的实践研究——基于幼儿园发展规划的制订与实施	于冬青,岳丹丹	2017,33(10):22-26
201710006	全域环境视角下听障幼儿的全纳教育价值	张翔升,侯娟珍	2017,33(10):27-31
201710007	幼儿家长教养观念及方式的现状调查——基于祖、父辈教养的比较	许颖,孙巧锋	2017,33(10):32-36
201710008	以新西兰“学习故事”为范本构建我国家园合作新途径	熊欢,卢清	2017,33(10):37-40
201710009	颜之推早期教育思想对现代家庭教育的借鉴	王其红	2017,33(10):41-45
201710010	我国农村幼儿性教育存在的问题、成因与对策	许可	2017,33(10):46-49
201710011	基于多方视角的学前艺术教育现状与对策	任巍	2017,33(10):50-53
201710012	一日生活和学习过程中幼儿环保意识渗透教育策略	刘亢亢,,刘俊丽	2017,33(10):54-57
201710013	幼儿园“开放式大课程”的内涵与实践探索——基于保教一体化背景的理念要求	邓诚恩	2017,33(10):58-62
201710014	亲子游戏纳入幼儿园课程的现实性与实施路径分析	刘余,李雪平	2017,33(10):63-67
201710015	张雪门行为课程对当前幼儿园户外游戏活动开展的启示	王姚臻	2017,33(10):68-70
201710016	转型高校学前教育专业课程改革探索——以“幼儿园管理”课程为例	赵丽君	2017,33(10):71-74
201710017	基于AR/VR技术的儿童教育资源建设研究	刘建炜	2017,33(10):75-81
201710018	3-5岁幼儿责任心发展的实验研究	尹绍清,谢利东,李昌茂,乐林会	2017,33(10):82-85
201710019	“延时提取”方式下提示物对大班幼儿前瞻记忆的影响	林庆楠,韩丕国,刘茂盛,李晓静,张小红,李阳	2017,33(10):86-89
201710020	4-6岁儿童对不同面部表情识别的眼动特征分析	王蕊	2017,33(10):90-95
201710021	图画书中幼儿数学核心概念及其呈现特点	吴冰冰	2017,33(10):96-101
201710022	幼儿园微系统内影响幼儿心理理论的因素及教育对策	李喜元	2017,33(10):102-105
201710023	幼儿教师自主学习现状及其影响因素分析	严佳晨	2017,33(10):106-112
201710024	“全面二孩”政策背景下学前教育资源供给需求预测	李少梅,张卓然	2017,33(10):113-119
201710025	乡镇小学附属学前班教育发展困境及其发展路向研究——以云南省楚雄市树苴乡R小学附属学前班为例	徐有翠	2017,33(10):120-123
201710026	新西兰学前教育政策演变对我国学前教育的启示	张婉莹	2017,33(10):124-128
201710027	我国地区学前教育发展目标定位与趋势分析——基于9省份18份学前教育三年行动计划文本	曹巧利	2017,33(10):129-135
201710028	积极心理学视野下学前教育发展研究综述	王艳敏	2017,33(10):136-139
201710029	近十年我国幼儿数学活动研究综述——基于CNKI数据库2006-2016年的刊文统计	陈晨	2017,33(10):140-145
201710030	2017年首届中国奥尔夫教育大会综述	肖素芬,唐大章	2017,33(10):146-149

第11期
201711001	学前教育实验教学体系的构建与创新——以山东英才学院学前教育实验教学中心为例	张献华,宋占美	2017,33(11):1-5
201711002	蒙台梭利虚拟仿真实验教学平台建设思考与启示——以山东英才学院学前教育专业为例	李瑞	2017,33(11):6-10
201711003	虚拟仿真婴幼儿实验教学模式构建与运行策略——以山东英才学院学前教育学院为例	郑雯,张青瑞	2017,33(11):11-14
201711004	沙盘游戏缓解儿童抽动症状的机理分析——以一名抽动症患儿为例	王小康,孙雪	2017,33(11):15-19
201711005	矛盾分析法下幼儿中心与教师中心的思考	冯海英,瞿巧玲	2017,33(11):20-24
201711006	从“儿童中心”到“学生为本”——略论杜威“儿童中心论”对中国教育的影响	陈妍,任强	2017,33(11):25-28
201711007	“互联网+”时代家园社区协同教育的路径探析	李少梅,沈润青	2017,33(11):29-33
201711008	教育的解放及其实现——弗莱雷《被压迫者教育学》的当代诠释	孙刚成,拓丹丹	2017,33(11):34-39
201711009	比较教育学实证主义和相对主义分析框架的比较及启示	张刘龙,曹能秀	2017,33(11):40-43
201711010	父母教养方式与大学生人际交往效能感	陈雪艳	2017,33(11):44-48
201711011	科学素养视角下学前教育专业科学实训室建设	刘蕙	2017,33(11):49-53
201711012	“幼小衔接”中家长“负能量”转化路径	罗向东,李佩洁	2017,33(11):54-58
201711013	探析模因论视阈下感召类文本的汉英翻译策略	张铁虎,黄嬿儒	2017,33(11):59-62
201711014	一词多义的原型范畴化认知及其翻译策略	张雪华	2017,33(11):63-66
201711015	青少年厌学现象成因及应对策略	阮慧玲	2017,33(11):67-70
201711016	国内女生校园暴力问题研究述评	田影,王小红	2017,33(11):71-75
201711017	幼儿园游戏活动开展现状与对策——以城口县幼儿园为例	陈东梅,牟映雪	2017,33(11):76-80
201711018	幼儿园户外游戏活动的价值、现状及对策——以咸阳某幼儿园为例	杨春霞	2017,33(11):81-85
201711019	幼儿创意绘画教学的常见问题与实施要领	刘可心	2017,33(11):86-90
201711020	小学教育专业情境教学模式构思与实践——以汉江师范学院为例	李光,姚炎昕	2017,33(11):91-94
201711021	内地藏族师范生教师口语教学中古诗词诵读应用	胡天月	2017,33(11):95-98
201711022	高职学前教育专业书法教学改革实践初探	向家政	2017,33(11):99-102
201711023	学前教育专业“双师型”科学教师队伍建设	李先栓	2017,33(11):103-107
201711024	幼儿教师个人形象礼仪探析	张媛媛	2017,33(11):108-112
201711025	探索地方应用型高校学科竞赛人才培养模式	孙凯传,陈海宝,杨斌,赵生慧	2017,33(11):113-116
201711026	西部地方财经类院校双语教学课程多维创新机制	姚树俊,司春潇,白海荣	2017,33(11):117-120
201711027	干部培训中职能管理与项目管理结合的有效路径	张品茹	2017,33(11):121-125
201711028	省级政府教育统筹与高等院校体制改革问题	姚颖君	2017,33(11):126-129
201711029	学前教育专业男生严重缺乏及流失的现状与原因——基于湖南幼儿师范高等专科学校的调查研究	邓小菊	2017,33(11):130-135
201711030	新常态下高校辅导员职业准入的优化路径探析	陈姿羽,黎开谊,陈彧	2017,33(11):136-140
201711031	从参赛论文看幼儿教师的教育科研素养——以某市幼教论文比赛参赛幼儿教师为例	吴德琴,周云燕	2017,33(11):141-144
201711032	近年来我国教师培训研究热点知识图谱及发展趋势	余瑶,程秀兰	2017,33(11):145-149

第12期
201712001	当大数据遭遇人性：兼论技术的断层与无奈	李炜炜	2017,33(12):1-4
201712002	学前儿童媒介素养教育问题及其反思	张颖莉,陈巾英	2017,33(12):5-8
201712003	读写萌发教育理念	周桂勋,陈鑫	2017,33(12):9-13
201712004	儿童绘本相关研究文献综述	王静,卢清	2017,33(12):14-17
201712005	我国1949-2010年兽医图书出版的回顾与思考	陆强	2017,33(12):18-21
201712006	公益广告叙事及其在校园的应用	程婧	2017,33(12):22-25
201712007	“一带一路”沿线乡村公共文化产品的创新路径	范玥	2017,33(12):26-29
201712008	中小学生学业求助行为的现状、影响因素及优化策略	赖运成,韩灵芳,郑斯婷,林燕	2017,33(12):30-34
201712009	基于工具性与人文性的《大学语文》案例教学——以商洛学院学前教育专业1401班学生为例	胡振远,计敏	2017,33(12):35-40
201712010	理工科高校思想政治理论课程实效性研究——基于层次分析和模糊综合评价法	郭宝文,杨芳芳,姬荣斌,张维强	2017,33(12):41-46
201712011	安徽省工业企业低碳化发展对策研究——基于合肥经济圈的实证分析	范海洲,阮遥军	2017,33(12):47-50
201712012	城市管理导向的居民幸福指数测评研究——以安徽省为例	陈松林,尚从永	2017,33(12):51-56
201712013	西安市体育旅游资源评价及整合开发研究	陈晓艳	2017,33(12):57-61
201712014	皖北地区旅游业发展制约因素的个案研究	闻雯,马跃	2017,33(12):62-65
201712015	四川农业产业结构与农业经济增长关系实证分析	孙春林	2017,33(12):66-71
201712016	“一带一路”倡议与中国少数民族的源流及影响	刘聪	2017,33(12):72-75
201712017	民族文化旅游发展探析——以贵州省黔北仡佬族聚居地区为例	商万里	2017,33(12):76-80
201712018	抗日战争时期伪满洲中央银行与汪伪中央储备银行货币发行比较研究	郭思齐	2017,33(12):81-86
201712019	中国道德规范中的“忠”文化及其现实意义	王文艳	2017,33(12):87-90
201712020	宋代理学兴起对中国传承优秀传统文化启示	林亮	2017,33(12):91-93
201712021	中国古代神童诗现象研究之一——宋代寇准《华山诗》、汪洙《神童诗》的个案分析	胡世强	2017,33(12):94-96
201712022	《左传》“戒色”“从礼”之妇女观	陈海银,王华	2017,33(12):97-100
201712023	试论祭礼与《诗经》中的祭祀诗	田俊芳	2017,33(12):101-105
201712024	放飞心灵追求梦想——从《归园田居》（其一）和《饮酒》（之五）探讨陶渊明人生哲学	张爱荣	2017,33(12):106-108
201712025	沈石溪笔下狼形象的象征意蕴探析	王东凯,付媛	2017,33(12):109-111
201712026	当代中国乡村生态的呈现——贾平凹《极花》的乡土书写	徐翔	2017,33(12):112-117
201712027	一代人的心灵史——评冯积岐长篇小说《沉默的季节》	关峰	2017,33(12):118-122
201712028	《朦胧的欲望》中的叙事及欲望展现	张冰洁	2017,33(12):123-126
201712029	阿尔都塞对黑格尔内容形式关系的修改	潘志新	2017,33(12):127-131
201712030	完善股权众筹投资者保护机制	程园园	2017,33(12):132-135
201712031	“一带一路”背景下的法律全球化探索——以重构《合同法》为路径	许俊伟,赵晓星	2017,33(12):136-139
201712032	检察机关作为公益诉讼主体的探索	詹有平	2017,33(12):140-143
201712033	完善淮南市公众参与地方立法的对策	曹晨旭,李寅瑞	2017,33(12):144-148