第十六组 学前儿童戏剧教育工程
1. 学前儿童戏剧教育工程基本内涵与要素构成
2. 作为学前儿童具身-神话认知活动系统的戏剧教育工程
3. 作为学前儿童社会历史生活仪式系统的戏剧教育工程
4. 作为学前儿童引导游戏系统的戏剧教育工程
5. 作为学前儿童虚拟程式审美系统的戏剧教育工程
6. 作为学前儿童精神发育免疫系统的戏剧教育工程
7. 作为学前儿童深度学习支持系统的戏剧教育工程
8. 作为学前儿童社交技能训练系统的戏剧教育工程
9. 作为学前儿童具身叙事课程系统的戏剧教育工程
10. 基于戏剧教育工程的学前儿童完整经验网络生成
11. 基于戏剧教育工程的学前儿童情感与社会性发展
12. 基于戏剧教育工程的学前儿童反思性实践
13. 基于戏剧教育工程的学前儿童实践性反思
14. 基于戏剧教育工程的学前儿童哲学教育实践
15. 基于学前儿童生活经验支持的戏剧教育工程设计
16. 基于学前儿童劳动经验支持的戏剧教育工程设计
17. 基于学前儿童游戏活动支持的戏剧教育工程设计
18. 基于学前儿童主题、领域、区域与项目等活动支持的戏剧教育工程设计
19. 基于学前儿童文学熏陶的戏剧教育工程设计
20. 基于学前儿童艺术熏陶的戏剧教育工程设计
21. 基于学前儿童STEAM绘本阅读与创编活动支持的戏剧教育工程设计
22. 基于学前儿童编程支持的戏剧教育工程设计
23. 学前儿童创造性戏剧教育流派继承与创新
24. 学前儿童戏剧教学流派继承与创新
25. 学前儿童剧场教育流派继承与创新
26. 学前儿童生长戏剧教育流派继承与创新
27. 学前儿童应用戏剧教育流派继承与创新
28. 其他学前儿童戏剧教育工程研究重要选题
陕西学前师范学院学报编辑部
2021年8月
