尊敬的各位作者：

  为继续办好2019年度特色主题刊，陕西学前师范学院学报计划在2019年第2期推出“儿童记忆与叙事”主题系列论文（含“幼儿园教研专题”）。凡是2018年10月30日之前在本刊官网投来的该主题相关优秀研究论文（不含在校硕士研究生第一作者论文）一律免收版面费，被录用者将支付优质稿酬，也将酌情推荐相关作者参加相关学术会议。特约或自然来稿建议选题如下。

1.童年记忆的出场、在场与离场

2.学前儿童机械记忆与能动记忆及其交互作用机制

3.学前儿童的外显记忆和内隐记忆及其交互作用机制

4.基于时间与事件的儿童前瞻性记忆及其交互作用机制

5.儿童族群与成人族群社会记忆比较研究

6.容错教育学视野下的儿童记忆

7.学前儿童社交记忆与文化身份构建

8.童年记忆遗忘类型及其运行机制

9.童年记忆遗忘之谜探析

10.儿童记忆史研究

11.儿童叙事中的日常世界与地方经验

12.敞开与遮蔽双重视域下儿童叙事的话语分析

13.儿童生活叙事视角下的游戏故事

14.叙事资本视角的学前教育叙事及其研究

15.学前教育的生活、专业与制度世界

16.语言哲学视域下的幼儿园教育叙事

17.结构哲学视域下的幼儿园教育叙事

18.过程哲学视域下的幼儿园教育叙事

19.基于教育叙事的儿童思维训练

20.幼儿园批判性教育叙事：空无立场、批判手段与澄清目的

21 幼儿园的文化叙事与文化自信：传统为本，政治为要，先进为魂，自信为的

22.儿童行为叙事：有意思、有意义及其融合

23.儿童言语叙事：说唱谈笑

24.儿童体语叙事：眉飞色舞

25.儿童动作叙事：手舞足蹈

26.儿童表达叙事：涂鸦象征

27.幼儿园游戏叙事组织与实施策略

28.幼儿园手工叙事组织与实施策略

29.幼儿园美术叙事组织与实施策略

30.幼儿园音乐叙事组织与实施策略

31.幼儿园舞蹈叙事组织与实施策略

32.幼儿园文学叙事组织与实施策略

33.幼儿园影像叙事组织与实施策略

34.幼儿园故事剧教育活动体系建设

35.幼儿园地方戏剧教育活动体系建设

36.幼儿园山歌剧教育活动体系建设

37.幼儿园木偶剧教育活动体系建设

38.幼儿园教育叙事指导基本策略

39.家园社区合作教育叙事路径与模式

40.基于地域传统文化叙事的幼儿园园本课程建设

陕西学前师范学院学报编辑部

2018年9月15日