1.学前儿童身心发育、认识发展和道德发展
2.学前儿童道德意识发展:从他律到自律
3.学前儿童道德情境基本类型及其影响机制
4.学前儿童道德情境建构与有效运用
5.学前儿童道德情绪判断、定向特征及其移情应用
6.学前儿童美德教育:无教之教与有教之教
7.学前儿童自然美德的形成及其促进
8.学前儿童伦理美德的形成及其促进
9.学前儿童理智美德的形成及其促进
10.学前儿童道德违规行为及其干预评价
11.学前儿童道德自我开发与养成教育
12.西方学前儿童德育思想史
13.中国学前儿童德育思想史
14.学前儿童德育思想的国际比较
15.学前儿童德育政策保障与历史演变
16.中华优秀道德传统与学前儿童道德教育
17.社会主义核心价值观与学前儿童道德教育
18.学前儿童德育课程建设与领导力提升
19.学前儿童希望德育模式构建与实际操作
20.学前儿童情感德育模式构建与实际操作
21.学前儿童生命德育模式构建与实际操作
22.学前儿童生活德育模式构建与实际操作
23.学前儿童生态德育模式构建与实际操作
24.学前儿童欣赏型德育模式构建与实际操作
25.学前儿童示范型德育模式构建与实际操作
26.学前儿童叙事德育模式构建与实际操作
27.其他学前儿童德育研究选题