1.儿童劳动本体分析:科学内涵与边界限定
2.生存实践论视野下的儿童劳动:发展、解放与尊严
3.儿童幸福劳动与可能生活塑造
4.儿童幸福劳动与社会主义精神塑造
5.当代儿童劳动的基本类型
6.当代儿童劳动的主要形态
7.人工智能时代的儿童劳动内容与方式
8.中西方儿童劳动教育观念的历史演变与比较研究
9.童工史、儿童劳动异化及其经验教训
10.建国以来教育方针表述演变与儿童劳动教育发展
11.社会主义核心价值观与儿童劳动教育
12.当代劳动价值观与儿童劳动教育
13.新时代儿童劳动教育的赋权增能
14.儿童劳动、身心塑造与整全发展
15.劳育与德育、智育、体育、美育的互补促进
16.劳动人权视野下的儿童劳动教育
17.劳动幸福权视野下的儿童劳动教育
18.弱人工智能时代的儿童劳动教育
19. 家长劳动价值观、幸福感与儿童劳动教育
20. 教师劳动价值观、幸福感与儿童劳动教育
21.儿童劳动体验与财富创造观念的形成
22.儿童劳动体验与人生幸福观念的形成
23.儿童劳动体验与社会发展观念的形成
24.儿童劳动体验与独立尊严观念的形成
25.儿童劳动体验与美德观念的形成
26.儿童劳动权利、义务与保护
27.儿童劳动积极性与创造性培育策略
28.儿童劳动态度、行为与成果调查
29.儿童劳动安全管理与效果评价
30.儿童劳动时间管理与效果评价
31.儿童劳动活动中的分工、合作与竞争现象分析
32.区域幼儿园劳动教育课程建设与实践探索
33.家庭或社区中儿童劳动教育活动设计与实施
34.城镇幼儿园劳动教育课程模式
35.乡村幼儿园劳动教育课程模式
36.其他儿童劳动教育专题研究