尊敬的各位作者:
大家好!
为更进一步提升办刊质量,陕西学前师范学院学报拟在目前特色专栏与专版的基础上,自2018年稳步推进全部刊期的学前教育类论文特色主题刊改版。2018年第10期将推出“儿童哲学教育”特色主题刊,主要包括:“儿童哲学教育”专题论文,特约儿童哲学教育或教学研究论文,儿童哲学教育研究述评,等,欢迎大家积极投稿以示支持。凡是2018年5月31日之前在本刊官网投来的该主题相关优秀研究论文(不含在校硕士研究生第一作者论文)一律免收版面费,被录用者将支付优质稿酬,特别是将推荐相关作者参加2018年10月底或11月初由浙江师范大学杭州幼儿师范学院主办及本刊学术支持的儿童哲学论坛。
所有与“儿童哲学教育”密切相关的选题均在欢迎之列,特约或自然来稿建议选题如下:
1.儿童哲学与人类原典精神
2.儿童哲学的欲-道-技-器意义发生系统
3.作为综合思维体操的儿童哲学活动
4.人工智能时代儿童能力发展方向重估与转型
5.儿童的自性向性本体发展与自异向性认知发展
6.儿童主体性发展逻辑:自主性、独特性与创造性
7.儿童的时间必然与时间自由观念
8.儿童的空间必然与空间自由观念.
9.儿童的先验主体性与先验客观性存在观念
10.儿童的"未人"意识与“超人"意识
11.儿童身体观念的解构与建构
12.儿童的情境体验、直接经验与学前教育现象学
13.儿童与世界对话中的意义接受与意义赋予
14.儿童控制感知及其其沉浸效能
15.儿童社会冲突感知及其超越
16.儿童审美力与创造力的统一性
17.儿童学习中的信念建立:基于证据VS基于信仰
18.敞开与遮蔽双重视域下的儿童话语分析
19.作为国家制脑权支柱的儿童哲学教育
20.作为抗逆力有效培养方式的儿童哲学教育
21.尊重儿童主体能动性与儿童哲学教育
22.儿童哲学教育与审辨式思维培养
23.引导儿童空间与历史的运动感知能力培养
24.基于想象性建构与解构的儿童创造力培养
25.灵巧教育视野的儿童哲学课程设计与实施
26.作为思维游戏的儿童哲学游戏设计与实施。
27.基于戏剧、游戏与诗歌的儿童哲学活动课设计与实施
28.学前儿童正念训练理论与实践
29.冥想、座环、行禅、瑜伽之正念修行
30.儿童哲学工作坊与儿童哲学公开课
31.幼儿园班级研讨会与儿童批判性思维培育
陕西学前师范学院学报编辑部
2018年1月13日