| |
| 幼儿园师幼互动质量与本科实习生师德意识的关系研究——以绵阳市十所幼儿园为例 |
| | 李洪玉，严佳雪 |
| | 2020,36(9):1-7 [摘要(1736)] [PDF 446.54 K (1159)] |
| | |
| 区域活动中师幼互动质量提升研究——基于弗兰德斯互动分析系统 |
| | 张琴秀，杨 晶 |
| | 2020,36(9):8-14 [摘要(1423)] [PDF 440.35 K (2707)] |
| | |
| 主题绘本阅读活动对幼儿审美能力的影响 |
| | 孙延永，陈可欣 |
| | 2020,36(9):15-20 [摘要(1552)] [PDF 498.07 K (1845)] |
| | |
| 以绘本为载体论幼儿审美意识的形成与迁移 |
| | 张钊瑜，黄英杰 |
| | 2020,36(9):21-27 [摘要(1090)] [PDF 432.11 K (2597)] |
| | |
| 幼儿劳动主题绘本的内容分析及教育启示——基于NVivo11.0的编码分析 |
| | 王 铭，王银玲 |
| | 2020,36(9):28-35 [摘要(1946)] [PDF 500.53 K (2137)] |
| | |
| 儿童虐待和忽视综合性研究进展 |
| | 李 颖，贾 涛，宋志英 |
| | 2020,36(9):36-42 [摘要(1605)] [PDF 398.65 K (4942)] |
| | |
| 儿童忽视研究述评 |
| | 贾芷菁，凌晓俊 |
| | 2020,36(9):43-48 [摘要(1234)] [PDF 448.06 K (3533)] |
| | |
| 幼儿教师视角下的有效园本教研特征——基于扎根理论的个案研究 |
| | 杨 佳 |
| | 2020,36(9):49-57 [摘要(1393)] [PDF 506.58 K (2618)] |
| | |
| 汉英双语儿童早期中文叙事发展的个案研究 |
| | 吕 燕 |
| | 2020,36(9):58-67 [摘要(1164)] [PDF 477.97 K (1283)] |
| | |
| 儿童编程工具发展历程、特征及对未来教育路向的影响 |
| | 陈 翠，凌晓俊，郑渊全 |
| | 2020,36(9):68-73 [摘要(1233)] [PDF 400.37 K (1516)] |
| | |
| 3-6岁儿童自我控制现状及教育干预研究——以山东省德州市直机关幼儿园课题实施为例 |
| | 孙志国 |
| | 2020,36(9):74-82 [摘要(1531)] [PDF 634.30 K (6369)] |
| | |
| 区域规则自主协商对中班幼儿自我控制能力的影响 |
| | 马 慧，王艳芝，刘惠玲 |
| | 2020,36(9):83-90 [摘要(1186)] [PDF 429.47 K (1028)] |
| | |
| 3-6岁学前儿童情绪与行为问题的调查与分析——以惠州市为例 |
| | 庾诗华，饶淑园 |
| | 2020,36(9):91-97 [摘要(1593)] [PDF 433.76 K (10573)] |
| | |
| 公平缺失与回归：社会交换视角下我国幼儿教师的职业困境及其纾解对策 |
| | 黎平辉，陈文俊 |
| | 2020,36(9):98-103 [摘要(1320)] [PDF 429.31 K (1304)] |
| | |
| 乡村幼儿教师离职意愿与幼儿园组织特征的关系研究 |
| | 陈全银 |
| | 2020,36(9):104-112 [摘要(1022)] [PDF 448.65 K (778)] |
| | |
| 农村幼儿教师远程培训需求的调查研究 |
| | 梁 娟，朱翠娥，莫 群 |
| | 2020,36(9):113-119 [摘要(1310)] [PDF 410.61 K (590)] |
| | |
| 大学生在线教学满意度的影响因素——基于结构方程模型的研究 |
| | 刘馨阳，崔 洁 |
| | 2020,36(9):120-127 [摘要(2089)] [PDF 509.36 K (3879)] |
| | |
| 贫困地区师范类大学新生SCL-90心理测评研究——以某师范类高校2019级新生为例 |
| | 曾 碧，郭雄伟，刘彤彤 |
| | 2020,36(9):128-132 [摘要(1082)] [PDF 406.32 K (596)] |
| | |
