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| 我国农村地区婴幼儿家庭环境质量现状与影响因素研究 |
| | 丁骞，胡碧颖，宋占美，吴慧萍 |
| | 2021,37(1):1-8 [摘要(1525)] [PDF 1.03 M (1358)] |
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| 我国城镇居民生育意愿及其影响因素研究——基于近10 年文献的调查分析 |
| | 严晓雨，张吕瑾 |
| | 2021,37(1):9-17 [摘要(2348)] [PDF 1.07 M (7217)] |
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| 建国来我国婴幼儿照护服务政策：发展历程、演进逻辑与行动展望 |
| | 张琨 |
| | 2021,37(1):18-24 [摘要(1419)] [PDF 1.02 M (1533)] |
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| 逃“慌”逐“爱”——学前儿童争宠行为的现象学分析 |
| | 孟婕，王成刚 |
| | 2021,37(1):25-32 [摘要(1469)] [PDF 1.07 M (938)] |
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| 基于扎根理论的师幼关系影响因素研究 |
| | 乔慧，黄瑾，莫嘉韫 |
| | 2021,37(1):33-40 [摘要(1383)] [PDF 1.11 M (1983)] |
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| 父母教养观念、亲子关系对幼儿社会性发展的影响 |
| | 王秀丽 |
| | 2021,37(1):41-46 [摘要(1929)] [PDF 1.00 M (7983)] |
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| 农村幼儿园教师参与园本课程开发阶段的个案研究 |
| | 张轲，何叶 |
| | 2021,37(1):47-53 [摘要(1182)] [PDF 1.02 M (891)] |
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| 农村学前留守儿童与非留守儿童入学成熟水平及其影响因素分析 |
| | 康丹，李佳佳，郭炀炀，唐醇，唐顺玲，曾婷，杨嘉蔚，蔡术 |
| | 2021,37(1):54-63 [摘要(1193)] [PDF 1.05 M (1001)] |
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| 材料结构性及投放方式对幼儿专注力的影响研究 |
| | 岳玉洁，张华玲 |
| | 2021,37(1):64-70 [摘要(1218)] [PDF 1.01 M (1890)] |
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| 家庭环境中幼儿读写萌发个案研究 |
| | 马小芳， |
| | 2021,37(1):71-80 [摘要(1303)] [PDF 2.01 M (1024)] |
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| 乡村卓越幼儿教师核心素养构成及其培养 |
| | 王中华，周洁方 |
| | 2021,37(1):81-90 [摘要(1206)] [PDF 1.13 M (1141)] |
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| 民办幼儿教师离职倾向研究——以江苏省南通市为例 |
| | 马玲玲，许铁梅 |
| | 2021,37(1):91-97 [摘要(1190)] [PDF 1.01 M (1102)] |
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| 实践共同体视域下高校新手教师的身份认同 |
| | 李玉荣， |
| | 2021,37(1):98-103 [摘要(1131)] [PDF 1.07 M (975)] |
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| 新中国学前教育发展动力探析 |
| | 田景正，余冰杰，刘洁 |
| | 2021,37(1):104-110 [摘要(1120)] [PDF 1.02 M (1572)] |
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| 我国儿童友好城市建设的现状与展望——基于四个城市的经验分析 |
| | 谭鹂，史钰，魏勇刚 |
| | 2021,37(1):111-119 [摘要(1515)] [PDF 1.07 M (4090)] |
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| 幼儿园教育时间“紧缩”的表征、归因与破解路径 |
| | 朱彦蓉 |
| | 2021,37(1):120-126 [摘要(1221)] [PDF 1.02 M (955)] |
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| 疫情防控背景下的线上教学实质等效问题研究——基于《管理学原理》课程的实践 |
| | 梅林晨 |
| | 2021,37(1):127-132 [摘要(1422)] [PDF 1.30 M (764)] |
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