文章编号 | 标题 | 作者 | 年卷期:起始页码-结束页码 | 下载次数 | 复制 |
201610028 |
规范办园行为提升保教质量——新《幼儿园工作规程》 内涵与特点分析
|
张洁
|
2016,32(10):124-130
| 16407 |
|
201912003 |
儿童立场视域下故事剧表演活动的组织与指导
|
吴晓燕
|
2019,35(12):12-15
| 10038 |
|
201601017 |
大肌肉动作发展量表(TGMD-2)在学前儿童中的验证性因素分析
|
宁科,邵晓军,米青
|
2016,32(1):65-68
| 6536 |
|
201601011 |
幼儿园英语教学中TPR教学法及其应用
|
王晓斐
|
2016,32(1):39-43
| 4642 |
|
201601002 |
幼小衔接中儿童适应性问题探析
|
杨晓琴
|
2016,32(1):5-7
| 4455 |
|
201601004 |
幼儿园亲子活动中的家长角色定位
|
王静
|
2016,32(1):12-14
| 4399 |
|
201601005 |
校园儿童性侵事件背后的冷思考
|
杨柳,沈沉沉
|
2016,32(1):15-18
| 3850 |
|
201908011 |
乡村幼儿园“农耕课程”理念、目标与内容体系构建
|
杜燕红
|
2019,35(8):56-62
| 3497 |
|
201601030 |
英国学前教育质量保障体系的特点、实施效果与启示
|
刘珊
|
2016,32(1):127-129
| 3384 |
|
201601027 |
提升幼儿教师心理健康教育专业水平的策略
|
刘嫄嫄
|
2016,32(1):112-115
| 3197 |
|
201601033 |
幼儿园奥尔夫音乐教学研究综述
|
王佳佳,孙雪
|
2016,32(1):138-142
| 3192 |
|
201801004 |
“安吉游戏”与“利津游戏”比较及启示
|
王 晶,刘思妤,沈建洲
|
2018,34(1):13-17
| 3145 |
|
201603020 |
杨宪益《红楼梦》译本双关人名的翻译探讨
|
陈颖
|
2016,32(3):73-76
| 3075 |
|
201601022 |
日本幼儿健康行为研究——以电影《再见了,我们的幼儿园》为例
|
蔺艳娥,高健
|
2016,32(1):87-91
| 2921 |
|
201601001 |
营造“峡谷式” 幼儿教育环境的意义与要旨
|
田虎
|
2016,32(1):1-4
| 2833 |
|
201604033 |
幼儿社会性发展研究述评
|
刘睿媛
|
2016,32(4):135-139
| 2702 |
|
201707024 |
幼儿园户外活动安全隐患因素及预防措施
|
沟伟伟
|
2017,33(7):110-118
| 2643 |
|
201708006 |
我国现阶段儿童发展心理学研究热点及趋势分析
|
谷旭辉
|
2017,33(8):26-29
| 2584 |
|
201711018 |
幼儿园户外游戏活动的价值、现状及对策——以咸阳某幼儿园为例
|
杨春霞
|
2017,33(11):81-85
| 2566 |
|
201808001 |
幼儿园主题课程生成路径探索
|
甄丽娜
|
2018,34(8):1-4
| 2417 |
|
|