| |
| 深度学习视域下“四环节”科学认识活动设计与实践——以幼儿园大班活动《玉米》为例 |
| 佘雅斌,丁 悦 |
| 2020,36(7):1-7 [摘要] [下载 PDF(577.41 K)] |
| |
| 具身认知策略下幼儿故事阅读理解能力提升及其影响因素 |
| 廖 俐 |
| 2020,36(7):8-16 [摘要] [下载 PDF(491.25 K)] |
| |
| 深度阅读视域下幼儿园故事剧课程活动实施策略——以中班故事剧《今天运气怎么这么好》为例 |
| 何玉珊 |
| 2020,36(7):17-23 [摘要] [下载 PDF(602.77 K)] |
| |
| 社会经济地位对学前儿童社会交往行为影响研究 |
| 张诗雅,王 为,王海静,王志丹 |
| 2020,36(7):24-28 [摘要] [下载 PDF(418.44 K)] |
| |
| 城市留守与非留守幼儿亲社会行为调查研究 |
| 邬思勇 |
| 2020,36(7):29-34 [摘要] [下载 PDF(396.02 K)] |
| |
| 农村幼儿性别角色发展的现状调查研究——以山西省运城市为例 |
| 梁 薇 |
| 2020,36(7):35-40 [摘要] [下载 PDF(409.91 K)] |
| |
| 托育服务需求与政策沿革的城市对比研究 |
| 朱 珠,李秀敏,金春燕 |
| 2020,36(7):41-47 [摘要] [下载 PDF(443.05 K)] |
| |
| 新时代背景下公办托育机构建设模式创新探索 |
| 王先达,林郑君 |
| 2020,36(7):48-53 [摘要] [下载 PDF(407.52 K)] |
| |
| 婴幼儿托育机构教师指导家长的现状分析 |
| 钟桂英,刘 馨 |
| 2020,36(7):54-60 [摘要] [下载 PDF(453.25 K)] |
| |
| 小微型幼儿园:特点解读及价值探析 |
| 杨秋冰 |
| 2020,36(7):61-66 [摘要] [下载 PDF(445.50 K)] |
| |
| 水族童谣的教育价值及其实践路径 |
| 杨继富,黄小娜 |
| 2020,36(7):67-72 [摘要] [下载 PDF(449.12 K)] |
| |
| 社会加速理论视角下的幼儿园游戏的困境与重塑 |
| 侯 爽,席小莉 |
| 2020,36(7):73-78 [摘要] [下载 PDF(420.89 K)] |
| |
| 丽莲•凯兹关于幼儿“学习倾向”的论述及启示 |
| 索长清,高一波 |
| 2020,36(7):79-83 [摘要] [下载 PDF(388.54 K)] |
| |
| 多元场域下儿童对中华优秀音乐的审美感知素养培育 |
| 程 英 |
| 2020,36(7):84-89 [摘要] [下载 PDF(432.33 K)] |
| |
| 师幼言语互动现状分析:基于现场分类观察的研究 |
| 吕 萍,吕 华 |
| 2020,36(7):90-95 [摘要] [下载 PDF(468.77 K)] |
| |
| 学前“儿童行为观察”实践教学有效性的现状审视与提升——基于观察渗透理论 |
| 方银叶,张 莉 |
| 2020,36(7):96-103 [摘要] [下载 PDF(548.46 K)] |
| |
| 幼儿园乡土环境创设现状调查与分析——以闽南地区为例 |
| 林 競 |
| 2020,36(7):104-111 [摘要] [下载 PDF(663.31 K)] |
| |
| 父母教养方式对小学高年级学生学业拖延的影响:一个有调节的中介模型 |
| 万 荣,李小龙,陈竞蓉 |
| 2020,36(7):112-121 [摘要] [下载 PDF(547.07 K)] |
| |
| 西安高校红色文化资源融入思想政治教育的思考 |
| 武德花,王元琪 |
| 2020,36(7):122-126 [摘要] [下载 PDF(395.01 K)] |
| |
| 乡村振兴背景下新乡贤文化的建设研究 ——基于安徽临泉县实践的分析与思考 |
| 刘 莉 |
| 2020,36(7):127-132 [摘要] [下载 PDF(478.09 K)] |
| |