| 文章编号 | 标题 | 作者 | 年卷期:起始页码-结束页码 | 点击 | 复制 |
| 201601017 |
大肌肉动作发展量表（TGMD-2）在学前儿童中的验证性因素分析
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宁科,邵晓军,米青
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2016,32(1):65-68
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| 201709004 |
当代清徐社火文化的影响与价值
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杨 鹰
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2017,33(9):19-24
| 2552 |
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| 201610008 |
运用蒙台梭利教学法进行婴幼儿汉字教学的构想
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黄红英
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2016,32(10):29-36
| 2123 |
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| 201601027 |
提升幼儿教师心理健康教育专业水平的策略
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刘嫄嫄
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2016,32(1):112-115
| 2109 |
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| 201601004 |
幼儿园亲子活动中的家长角色定位
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王静
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2016,32(1):12-14
| 2042 |
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| 201601030 |
英国学前教育质量保障体系的特点、实施效果与启示
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刘珊
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2016,32(1):127-129
| 1982 |
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| 201601005 |
校园儿童性侵事件背后的冷思考
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杨柳,沈沉沉
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2016,32(1):15-18
| 1899 |
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| 201601022 |
日本幼儿健康行为研究——以电影《再见了，我们的幼儿园》为例
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蔺艳娥,高健
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2016,32(1):87-91
| 1833 |
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| 201601002 |
幼小衔接中儿童适应性问题探析
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杨晓琴
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2016,32(1):5-7
| 1822 |
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| 201707012 |
幼儿园表演区游戏开展中存在的问题及解决对策——以某幼儿园大班表演区游戏《小熊请客》为例
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蔡佳佳
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2017,33(7):52-55
| 1697 |
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| 201601033 |
幼儿园奥尔夫音乐教学研究综述
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王佳佳,孙雪
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2016,32(1):138-142
| 1680 |
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| 201606012 |
我国文化企业跨国并购案例分析——万达并购AMC
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邵春燕,刘晓燕,曹梦露
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2016,32(6):50-53
| 1509 |
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| 201601011 |
幼儿园英语教学中TPR教学法及其应用
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王晓斐
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2016,32(1):39-43
| 1463 |
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| 201603018 |
生态翻译视域下隐喻翻译研究——以《围城》英译本为例
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郭小华
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2016,32(3):67-69
| 1327 |
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| 201610028 |
规范办园行为提升保教质量——新《幼儿园工作规程》 内涵与特点分析
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张洁
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2016,32(10):124-130
| 1266 |
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| 201603025 |
由北齐国号窥探东魏北齐统治集团的抟合
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杨湛
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2016,32(3):96-100
| 1263 |
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| 201601001 |
营造“峡谷式” 幼儿教育环境的意义与要旨
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田虎
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2016,32(1):1-4
| 1183 |
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| 201603020 |
杨宪益《红楼梦》译本双关人名的翻译探讨
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陈颖
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2016,32(3):73-76
| 1152 |
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| 201603023 |
论洪武时期西南土司朝贡体制的形成
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朱皓轩,胡凡
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2016,32(3):87-91
| 1112 |
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| 201701025 |
县域幼儿教师培训的困境及对策分析
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王 怡
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2017,33(1):116-119
| 1106 |
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