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2018年第2期目录
教育理论 | | | 蒙台梭利语文教学法对4-6岁幼儿阅读能力的实验研究 | | | 唐青才,毛毅莲 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):1-4 [摘要(1719)] [PDF 2.10 M (1243)] | | | | | 绘本的“内在意蕴”与幼儿社会性发展 | | | 马晓红,魏 青 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):5-9 [摘要(1710)] [PDF 1.17 M (1589)] | | | | | 西部农村贫困地区儿童早期阅读现状研究——以甘肃省宕昌县为例 | | | 牛桂红 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):10-14 [摘要(1932)] [PDF 1.12 M (1230)] | | | | | 幼儿园绘本教学现状的调查研究——以济南市S幼儿园为例 | | | 王晓斐,辛琦媛 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):15-19 [摘要(2528)] [PDF 2.06 M (4210)] | | | | | 绘本游戏阅读活动开展的意义及其指导策略 | | | 蔡佳佳 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):20-23 [摘要(1873)] [PDF 1.07 M (2203)] | | | | | 幼儿园早期阅读活动中提问的有效性分析——以《我爸爸》为例 | | | 廖 娟 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):24-27 [摘要(1920)] [PDF 1.26 M (1295)] | | | | | 再现童趣——儿歌翻译的精髓 | | | 石春让 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):28-33 [摘要(1994)] [PDF 1.11 M (1135)] | | | | | 早期阅读研究热点与发展趋势——基于共词分析的知识图谱研究 | | | 李少梅,马丽娜 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):34-38 [摘要(2335)] [PDF 2.13 M (1994)] | | | | | 学前教育：概念的混用与澄清 | | | 张利洪 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):39-44 [摘要(1957)] [PDF 1.16 M (1493)] | | | | | 学前教育事业发展的公平之维——罗尔斯正义论的视角 | | | 周桂勋,赵 颖,明翠翠 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):45-48 [摘要(1781)] [PDF 1.10 M (1086)] | | | | | 少数民族艺术在幼儿教育中传承的价值分析 | | | 方 娟 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):49-52 [摘要(1490)] [PDF 1.07 M (1183)] | | | | | 专业素养”导向的学前教育专业课程体系建构——基于湖南女子学院学前教育专业课程建设的思考 | | | 刘景超,李湘祁 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):53-57 [摘要(1931)] [PDF 1.14 M (1260)] | | | | | 在《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下我国幼儿园运用“学习故事”的方法探究 | | | 王 静,卢 清 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):58-62 [摘要(2469)] [PDF 1.09 M (1357)] | | | | | 基于“翻转课堂”项目教学法模式在大学课程设计中的应用——以《学前儿童美术教育与活动指导》为例 | | | 林冰琦,唐 敏 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):63-68 [摘要(1809)] [PDF 1.13 M (1255)] | | | | | 微课在学前教育中可行性初探 | | | 韩春华,陈旭芳 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):69-72 [摘要(1467)] [PDF 1.13 M (1050)] | | | | | 保定城乡儿童言语习惯比较调查与分析 | | | 李志行,刘建如 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):73-78 [摘要(1553)] [PDF 1.33 M (1299)] | | | | | 基于家庭亲职教育需求的幼儿入园适应研究 | | | 赵秀坤,程秀兰 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):79-84 [摘要(1655)] [PDF 1.02 M (1243)] | | | | | 中班区域活动中师幼互动情况调查与建议——以宝鸡市某幼儿园为例 | | | 郭 迪,周 美 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):85-90 [摘要(2104)] [PDF 1.46 M (2052)] | | | | | 实践理性视角下园长课程领导力提升路径探索 | | | 陈 倩,安 燕 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):91-94 [摘要(1598)] [PDF 1.08 M (1506)] | | | | | 专业成长视域下园长课程领导力存在的问题及改进策略 | | | 杨 帆 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):95-98 [摘要(1810)] [PDF 1.07 M (1718)] | | | | | 西藏自治区幼儿园园长培训需求及满意度的调查分析——以“粤藏同心幼教培训工程”第一期幼儿园园长培训项目为例 | | | 刘 恬,鄢 然 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):99-102 [摘要(1434)] [PDF 2.52 M (1169)] | | | | | 普惠性民办幼儿园的困境与出路——基于经济学的视角 | | | 陈 欢,王小英 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):103-108 [摘要(2217)] [PDF 1.21 M (1442)] | | | | | 公立幼儿园服务定位落实的困境与出路 | | | 马建芳,田汉族 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):109-113 [摘要(1517)] [PDF 1.09 M (1417)] | | | | | 江苏省第一期学前教育五年行动计划实施成效分析 | | | 牛翠平 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):114-117 [摘要(1843)] [PDF 2.89 M (1133)] | | | | | 加拿大安大略省早期教育工作者协会行业自律机制探析 | | | 陈 瑶,禹建柏 | | | 出版日期: 2018-2月-15日 | | | 2018,34(2):118-122 [摘要(1471)] [PDF 1.09 M (986)] | | | |
教育经济与管理
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