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| 叙事学习与儿童的文化发展——基于社会文化历史学派的分析 |
| | 宋征莉，朱鹤立，郭国燕 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):1-8 [摘要] [下载 PDF(2.37 M)] |
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| 教育物化：儿童生活异化的批判教育学归因 |
| | 张更立，张艳丽 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):9-15 [摘要] [下载 PDF(937.30 K)] |
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| 幼儿计算思维培养的途径与方法——基于编程教育的视角 |
| | 程秀兰，沈慧敏 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):16-23 [摘要] [下载 PDF(1.01 M)] |
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| 幼儿园班级早期读写环境：要素、问题与对策 |
| | 万丹 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):24-30 [摘要] [下载 PDF(1.14 M)] |
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| 以绘本为载体缓解幼儿入园分离焦虑的探索 |
| | 林贤君，饶淑园 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):31-40 [摘要] [下载 PDF(1.12 M)] |
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| 人类学视角下幼儿园课程本土文化资源路径初探——以河东盐文化为例 |
| | 张玉琴 ， 张翔升 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):41-47 [摘要] [下载 PDF(1019.13 K)] |
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| 幼儿社会退缩行为及其干预的个案研究 |
| | 杨慧慧，吴海龙 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):48-53 [摘要] [下载 PDF(927.15 K)] |
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| 幼儿教师职业认同感对职业倦怠的影响机制研究——教学效能感的中介作用 |
| | 徐青 |
| | 2021,37(3):54-59 [摘要] [下载 PDF(973.30 K)] |
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| “2000后”学前教育专业大学生的合作倾向调查研究 |
| | 张学而 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):60-68 [摘要] [下载 PDF(972.72 K)] |
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| 普惠性民办幼儿园师幼互动质量：基于课堂评估评分系统的研究 |
| | 李延方 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):69-76 [摘要] [下载 PDF(1.01 M)] |
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| 乡村幼儿园儿童游戏权利保障现状调查研究 |
| | 刘莉，杨川 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):77-84 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| 幼儿园园长领导风格对幼儿教师组织承诺和创造力影响的实证研究 |
| | 卓子欣，蔡文伯 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):85-95 [摘要] [下载 PDF(1.08 M)] |
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| 普惠背景下我国小区配套幼儿园的政策定位与文本分析——以ROST数据挖掘系统为基础 |
| | 孙琬琰，邱恬，付小鑫，宁瑶瑶，黄榕华，李琳 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):96-105 [摘要] [下载 PDF(1.24 M)] |
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| 现实与政策的“对话”： 《纲要》颁行以来幼儿教师政策实施成效、存在问题与未来思考 |
| | 于珍 |
| | 2021,37(3):106-113 [摘要] [下载 PDF(957.57 K)] |
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| 论课程思政元素与中国民族民间舞教学的融合 |
| | 赖琼琼 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):114-120 [摘要] [下载 PDF(953.66 K)] |
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| 小学教育专业本科毕业论文质量及影响因素研究——以陕西学前师范学院为例 |
| | 高洁，吕银芳，魏玮，阴国钰 |
| | 出版日期: 2021-03-15 |
| | 2021,37(3):121-132 [摘要] [下载 PDF(1.59 M)] |
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