2017年第10期目录

   
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本期目录

我国农村幼儿园园长专业素质现状调查
  缴润凯,王贺立,刘 丹,李飞飞
  2017,33(10):1-6 [摘要]  [下载 PDF(1.13 M)]
  
南疆农村双语幼儿园园长课程领导力现状调查与分析
  安 燕,陈 倩
  2017,33(10):7-11 [摘要]  [下载 PDF(1.70 M)]
  
农村幼儿教师队伍建设的现实问题及政策选择
  曲正伟,关添元
  2017,33(10):12-22 [摘要]  [下载 PDF(1.15 M)]
  
农村校办幼儿园生存状况调查研究——以吉林省为例
  张泽东,安晓敏
  2017,33(10):17-21 [摘要]  [下载 PDF(1.07 M)]
  
大学与县域幼儿园伙伴合作的实践研究——基于幼儿园发展规划的制订与实施
  于冬青,岳丹丹
  2017,33(10):22-26 [摘要]  [下载 PDF(998.05 K)]
  

学前教育理论

全域环境视角下听障幼儿的全纳教育价值
  张翔升,侯娟珍
  2017,33(10):27-31 [摘要]  [下载 PDF(1.16 M)]
  
幼儿家长教养观念及方式的现状调查——基于祖、父辈教养的比较
  许 颖,孙巧锋
  2017,33(10):32-36 [摘要]  [下载 PDF(1002.00 K)]
  
以新西兰“学习故事”为范本构建我国家园合作新途径
  熊 欢,卢 清
  2017,33(10):37-40 [摘要]  [下载 PDF(1.10 M)]
  
颜之推早期教育思想对现代家庭教育的借鉴
  王其红
  2017,33(10):41-45 [摘要]  [下载 PDF(976.72 K)]
  
我国农村幼儿性教育存在的问题、成因与对策
  许 可
  2017,33(10):46-49 [摘要]  [下载 PDF(964.18 K)]
  
基于多方视角的学前艺术教育现状与对策
  任 巍
  2017,33(10):50-53 [摘要]  [下载 PDF(954.19 K)]
  

学前教学研究前沿

一日生活和学习过程中幼儿环保意识渗透教育策略
  刘亢亢,,刘俊丽
  2017,33(10):54-57 [摘要]  [下载 PDF(958.95 K)]
  
幼儿园“开放式大课程”的内涵与实践探索——基于保教一体化背景的理念要求
  邓诚恩
  2017,33(10):58-62 [摘要]  [下载 PDF(1004.81 K)]
  
亲子游戏纳入幼儿园课程的现实性与实施路径分析
  刘 余,李雪平
  2017,33(10):63-67 [摘要]  [下载 PDF(1.00 M)]
  
张雪门行为课程对当前幼儿园户外游戏活动开展的启示
  王姚臻
  2017,33(10):68-70 [摘要]  [下载 PDF(1.08 M)]
  
转型高校学前教育专业课程改革探索——以“幼儿园管理”课程为例
  赵丽君
  2017,33(10):71-74 [摘要]  [下载 PDF(1.04 M)]
  
基于AR/VR技术的儿童教育资源建设研究
  刘建炜
  2017,33(10):75-81 [摘要]  [下载 PDF(2.24 M)]
  

儿童学习与发展

3-5岁幼儿责任心发展的实验研究
  尹绍清,谢利东,李昌茂,乐林会
  2017,33(10):82-85 [摘要]  [下载 PDF(1017.30 K)]
  
“延时提取”方式下提示物对大班幼儿前瞻记忆的影响
  林庆楠,韩丕国,刘茂盛,李晓静,张小红,李阳
  2017,33(10):86-89 [摘要]  [下载 PDF(966.25 K)]
  
4-6岁儿童对不同面部表情识别的眼动特征分析
  王 蕊
  2017,33(10):90-95 [摘要]  [下载 PDF(993.64 K)]
  
图画书中幼儿数学核心概念及其呈现特点
  吴冰冰
  2017,33(10):96-101 [摘要]  [下载 PDF(985.36 K)]
  
幼儿园微系统内影响幼儿心理理论的因素及教育对策
  李喜元
  2017,33(10):102-105 [摘要]  [下载 PDF(962.31 K)]
  

学前教师专业发展

幼儿教师自主学习现状及其影响因素分析
  严佳晨
  2017,33(10):106-112 [摘要]  [下载 PDF(985.19 K)]
  

学前教育管理

“全面二孩”政策背景下学前教育资源供给需求预测
  李少梅,张卓然
  2017,33(10):113-119 [摘要]  [下载 PDF(1.82 M)]
  
乡镇小学附属学前班教育发展困境及其发展路向研究——以云南省楚雄市树苴乡R小学附属学前班为例
  徐有翠
  2017,33(10):120-123 [摘要]  [下载 PDF(980.81 K)]
  
新西兰学前教育政策演变对我国学前教育的启示
  张婉莹
  2017,33(10):124-128 [摘要]  [下载 PDF(979.03 K)]
  

学前研究述评

我国地区学前教育发展目标定位与趋势分析——基于9省份18份学前教育三年行动计划文本
  曹巧利
  2017,33(10):129-135 [摘要]  [下载 PDF(1017.46 K)]
  
积极心理学视野下学前教育发展研究综述
  王艳敏
  2017,33(10):136-139 [摘要]  [下载 PDF(2.28 M)]
  
近十年我国幼儿数学活动研究综述——基于CNKI数据库2006-2016年的刊文统计
  陈 晨
  2017,33(10):140-145 [摘要]  [下载 PDF(1.15 M)]
  

本期目录

2017年首届中国奥尔夫教育大会综述
  肖素芬,唐大章
  2017,33(10):146-149 [摘要]  [下载 PDF(963.32 K)]
  

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