2016年第4期目录

   
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学前教育理论

HIPPY计划:“以家庭为中心”的澳大利亚学前教育
  江露露
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):1-5 [摘要]  [下载 PDF(1.26 M)]
  
幼儿园游戏精神的偏离与回归路径探析
  姜娟芳
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):6-10 [摘要]  [下载 PDF(1002.09 K)]
  
我国幼儿食育必要性及其促进策略
  王瑜,黄程佳
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):15-19 [摘要]  [下载 PDF(1003.74 K)]
  
当前我国婴儿读物本土化回归探究
  田玉霞
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):20-22 [摘要]  [下载 PDF(1.01 M)]
  
我国农村家庭幼儿性教育存在的问题及解决策略
  王海娟
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):23-25 [摘要]  [下载 PDF(1.02 M)]
  

学前教学研究前沿

基于《幼儿园教师专业标准》的学前教育专业课程改革研究
  程秀兰,许楠楠,王娜
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):26-29 [摘要]  [下载 PDF(997.52 K)]
  
“差异教学”:幼儿园教学的重要预设
  叶晓慧,吴玲
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):30-34 [摘要]  [下载 PDF(1002.32 K)]
  
大班额下幼儿园集体教学活动的优化
  张亭亭
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):35-37 [摘要]  [下载 PDF(985.45 K)]
  
高职院校早期教育专业课程设置存在问题及解决对策
  张敏
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):38-42 [摘要]  [下载 PDF(1022.73 K)]
  
民国时期幼稚师范教育课程设置的研究
  秦泽虎
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):43-47 [摘要]  [下载 PDF(999.11 K)]
  
以发展整合性程序能力为导向的幼儿园科学活动教学策略研究
  甄丽娜
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):48-52 [摘要]  [下载 PDF(1.29 M)]
  
应用型本科高校学前教育专业音乐课程教学改革
  陈春兰,徐俊华
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):53-56 [摘要]  [下载 PDF(1.10 M)]
  
幼儿园美术园本课程内容取材的探索
  陈亚
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):57-61 [摘要]  [下载 PDF(1005.18 K)]
  
儿歌教学中师幼互动效果研究
  潘祺蓉,陶志琼
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):62-65 [摘要]  [下载 PDF(1005.89 K)]
  
Reflection on Mathematics Education of Preschool Children
  杨梦晗
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):66-69 [摘要]  [下载 PDF(987.49 K)]
  

儿童学习与发展

5-6岁幼儿分享行为和分享动机研究
  邓进红,方朦
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):70-74 [摘要]  [下载 PDF(1.11 M)]
  
论古老童话对儿童心理的潜在消极影响
  韩超
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):75-78 [摘要]  [下载 PDF(1003.85 K)]
  
农村幼儿早期阅读现状及解决对策
  张萍
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):79-81 [摘要]  [下载 PDF(983.34 K)]
  
幼儿文学作品中的传统文化因素嵌入研究
  伊志
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):82-85 [摘要]  [下载 PDF(991.28 K)]
  
农村留守儿童网络成瘾原因和干预策略
  郑伟
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):86-89 [摘要]  [下载 PDF(990.26 K)]
  

学前教师专业发展

西部农村民办幼儿教师专业化发展的现状、根源与对策
  李伟,王芳
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):90-94 [摘要]  [下载 PDF(1020.76 K)]
  
关于新西兰早期教育课程中教师角色的启示
  赵璐
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):95-98 [摘要]  [下载 PDF(988.69 K)]
  
幼儿园亲子活动中教师角色定位及指导策略
  公燕萍,许琼华
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):99-104 [摘要]  [下载 PDF(1023.41 K)]
  
五年一贯制学前教育专业“2.5+1.5+1”人才培养模式探析
  陈虹利
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):105-108 [摘要]  [下载 PDF(991.53 K)]
  
学前师范生共情能力现状及教学改革建议
  叶晓红,郑有珠
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):109-112 [摘要]  [下载 PDF(999.45 K)]
  
幼儿教师教学智慧的内涵及其基本特征研究
  郭威
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):113-116 [摘要]  [下载 PDF(1.03 M)]
  

学前教育管理

关于幼儿园开展形成性评价的思考与建议
  任建龙
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):117-120 [摘要]  [下载 PDF(994.35 K)]
  
模糊容忍思想应用到幼儿课堂教学与管理探析
  王彬,李春玲
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):121-123 [摘要]  [下载 PDF(990.58 K)]
  
幼儿园班级规则实施过程的考察与分析
  王涪蓉
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):124-127 [摘要]  [下载 PDF(1.33 M)]
  
园本主体下幼儿园课程资源管理的实施策略与程式研究
  陈秀端
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):128-131 [摘要]  [下载 PDF(1.06 M)]
  
基于强制性国家标准规定条件下婴儿摇床的改进设计
  吴义成
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):132-134 [摘要]  [下载 PDF(1.34 M)]
  

学前研究述评

幼儿社会性发展研究述评
  刘睿媛
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):135-139 [摘要]  [下载 PDF(1004.86 K)]
  
2000年—2015年幼儿园生活活动研究文献综述
  谢哲
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):140-144 [摘要]  [下载 PDF(1.03 M)]
  
近十年我国幼儿家庭体育研究综述
  栾文艳,张哲
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):145-148 [摘要]  [下载 PDF(1006.83 K)]
  

学前教育理论

积极心理学对幼儿教师教育工作的启示
  赵秀坤
  出版日期: 2016-4-20
  2016,32(4):11-14 [摘要]  [下载 PDF(993.89 K)]
  

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