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2016年第2期目录
教育理论 | | | 论地方综合性大学教师教育课程改革的“位育”之道 | | | 孙亚娟,褚远辉 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):1-5 [摘要(2569)] [PDF 1.14 M (1684)] | | | | | 意识形态、学术与实践的有机统一——对马克思主义理论教育属性的再认识 | | | 武进 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):6-9 [摘要(2065)] [PDF 1.07 M (1271)] | | | | | 基于卡西尔《人论》的教育学思考 | | | 宋晓雅 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):10-13 [摘要(2646)] [PDF 1.05 M (1796)] | | | | | 道光《遵义府志》观念教育的形式及其功能意义 | | | 孔维增 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):14-18 [摘要(1835)] [PDF 1.13 M (1603)] | | | | | 安徽省留守儿童人际情感的现状调查研究 | | | 汪海彬,邵慧敏,夏平平,张鹏程 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):19-22 [摘要(1952)] [PDF 1.06 M (1210)] | | | | | 民间游戏教育价值研究综述 | | | 冯超群 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):23-26 [摘要(2522)] [PDF 1.05 M (4963)] | | | |
教育技术 | | | 教育研究视域中的社会网络分析——从技术应用到方法论 | | | 皮悦明,王庭照 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):27-31 [摘要(2057)] [PDF 1.13 M (1847)] | | | | | 拼写发展论和单词学习法：理论和实践 | | | 张滢 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):32-37 [摘要(2167)] [PDF 1.08 M (1329)] | | | | | 系统脱敏疗法在大学生自主学习能力训练过程中的应用 | | | 孙晓庆,王中佩 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):38-42 [摘要(2179)] [PDF 1.10 M (1908)] | | | | | 陕西学前师范学院《拓展训练》课程的研发与实施 | | | 许春芳 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):43-46 [摘要(1740)] [PDF 1.05 M (1127)] | | | | | 信息化时代大学生创造性培养策略探讨 | | | 孙崇勇 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):47-51 [摘要(1930)] [PDF 1.07 M (1548)] | | | | | 论高职校园文化与企业文化的人本对接 | | | 熊琦,周敏 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):52-55 [摘要(2019)] [PDF 1.05 M (1325)] | | | | | 初中教师信息化教学效能感量表编制初探 | | | 李运福 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):56-60 [摘要(1890)] [PDF 1.08 M (1256)] | | | | | 基于移动终端的亲子教育软件理论模型的设计研究 | | | 陈璟 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):61-63 [摘要(1673)] [PDF 1.11 M (1117)] | | | | | 全方位提升中小学课本文化品质乃当务之急 | | | 曾铁,李志棣 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):64-69 [摘要(1694)] [PDF 1.08 M (1250)] | | | |
学科教育 | | | 我国法学本科“语言教育”的缺失——从裁判文书加强说理谈起 | | | 朱涛,张金花 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):70-75 [摘要(1902)] [PDF 1.08 M (1107)] | | | | | 汉语网络语言影响内地藏生汉语习得的原因与对策 | | | 李梅 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):76-80 [摘要(1964)] [PDF 1.06 M (1162)] | | | | | 古诗“断”—“译”—“联”—“对”四步赏析法 | | | 吴战洪 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):81-84 [摘要(1990)] [PDF 1.05 M (1619)] | | | | | 翻译过程论视域下新词新语英译策略研究 | | | 赵丽春 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):85-87 [摘要(2304)] [PDF 1.05 M (1757)] | | | | | 基于任务型教学法的高职英语精读课作业设计与实施策略 | | | 杨茹,马秀兰 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):88-90 [摘要(2301)] [PDF 1.04 M (1251)] | | | | | 高校计算机类课程教学中发挥学生主体性的实践教学研究 | | | 杨莉杰,刘炜 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):91-94 [摘要(1618)] [PDF 1.11 M (1131)] | | | | | 中职学生心理健康状况及心理健康教育现状调查分析 | | | 张智华,朱金卫 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):95-98 [摘要(1907)] [PDF 2.06 M (2143)] | | | | | 达芬奇的镜子说与诗画理论的内涵及启示 | | | 唐鸽鸽 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):99-102 [摘要(3713)] [PDF 1.05 M (3726)] | | | | | 学前教育本科专业视唱练耳乐理教学方法 | | | 刘哲 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):103-105 [摘要(1808)] [PDF 1.09 M (1884)] | | | | | 高校青年教师管理研究——基于心理契约论视角 | | | 刘雄,王文灿 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):106-109 [摘要(1771)] [PDF 1.13 M (1076)] | | | | | 全纳教育理念下幼儿园教师专业成长路径探究 | | | 刘恬 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):110-112 [摘要(2255)] [PDF 2.05 M (4075)] | | | | | 影响幼儿教师自我认同的双向因素分析 | | | 吴诗源,张雅慧,吴诗佳 | | | 出版日期: 2016-2-20 | | | 2016,32(2):113-117 [摘要(1730)] [PDF 1.10 M (1501)] | | | |
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