| 董 梅.我国3-6岁儿童保育政策工具选择倾向及影响——基于《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布以来的主要政策文本分析[J].陕西学前师范学院学报,2022,38(9):96-101 |
| 我国3-6岁儿童保育政策工具选择倾向及影响——基于《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布以来的主要政策文本分析 |
| Tendencies and Impacts of Policy Tool Selection for3-6 Years Old Child Care in China—Based on the Analysis of Major Policy Texts since the State Council’sDecisions on the Current Development of Preschool Education |
| 投稿时间：2022-05-31 修订日期：2022-07-04 |
| DOI：10. 11995/j. issn. 2095-770X. 2022. 09. 012 |
| 中文关键词: 3-6岁儿童 保育政策 政策工具 文本分析 |
| 英文关键词: 3-6 years old child child care policy policy tools text analysis |
| 基金项目:安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目（SK2021A0838） |
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| 中文摘要: |
| 通过构建以政策工具类型和保育政策内容要素二维分析框架，分析《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布以
来的有关3-6岁儿童保育政策的 18 项主要政策文本。研究发现，保育政策工具在二个维度存在保育政策工具运用类型单一、
保育政策工具无法体现国家政策导向的问题，从而在对儿童个体发展、学前教育的“保”和“育”三个方面影响儿童保育的质
量。在后续保育政策制订与执行中，以“结构优化”，奠定保育政策工具的科学基础；发挥“系统引领”，明确保育政策发展的价
值定位；落实“执行效率”，推动保育政策实践的服务升级。 |
| 英文摘要: |
| By constructing a two-dimensional analysis framework based on the types of policy tools and the elements of childcare poli⁃
cy，this paper analyzes the 18 major policy texts related to childcare policies for 3-6 years old since the promulgation of the State Coun⁃
cil’s Decisions on the Current Development of Preschool Education. The study found that the two dimensions of childcare policy tools
are characterized by the single type of childcare policy tool and a failure to reflect the national policy orientation，which affect the qual⁃
ity of childcare in three aspects: individual child development and preschool education“protection”and“education”. In the subse⁃
quent formulation and implementation of childcare policy，the scientific foundation of policy tools should be laid by“structural optimi⁃
zation”; the value orientation of childcare policy development should be clarified by“system guidance”; and“implementation efficien⁃
cy”should be implemented to promote the childcare policy practice. |
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