| 胡静,丁永为.如何看待儿童的“无理取闹”—— 基于蒙台梭利的视角[J].陕西学前师范学院学报,2016,32(7):54-59 |
| 如何看待儿童的“无理取闹”—— 基于蒙台梭利的视角 |
| Ways to Deal with Children’s Unreasonable Behavior:A Viewpoint from Maria Montessori |
| 投稿时间：2016-02-26 修订日期：2016-05-23 |
| DOI：10.11995/j.issn.2095-770X.2016.07.014 |
| 中文关键词: 蒙台梭利 自然发展 敏感期 有准备的环境 |
| 英文关键词: Maria Montessori natural development sensitive periods the prepared environment |
| 基金项目:首都师范大学二期教材建设项目（026155659000/014） |
|
| 摘要点击次数: 1515 |
| 全文下载次数: 1013 |
| 中文摘要: |
| 儿童的“无理取闹”行为屡见不鲜。玛丽亚·蒙台梭利从自然发展概念出发，对儿童“无理取闹”的原因进行了科学揭示。所谓的“无理取闹”，在多数情况下，是处于特定敏感期的儿童的特定需求没有得到满足而引起的一种本能反应。敏感期是儿童“无理取闹”的多发期。解决儿童“无理取闹”行为的科学方法是设计符合儿童自然发展需要的“有准备的环境”。 |
| 英文摘要: |
| There is nothing new to find a child being “unreasonable”. From the conception of natural development, Maria Montessori revealed the reasons of this phenomenon in a scientific way. The so-called “unreasonable” behavior, in most cases, is a kind of an instinctive reaction caused by the unsatisfied certain needs of children who are in sensitive periods. The scientific way to resolve the “unreasonable” behavior is to design “the prepared environment”, catering to children’s natural development needs. |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
