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| 学前音乐课程促进幼儿多元智力因素发展的实验研究 |
| | 卢春歌 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):1-5 [摘要(1754)] [PDF 2.52 M (1309)] |
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| 中日幼儿园艺术教育比较研究——以中日《幼儿园教育指导纲要》为视角 |
| | 陈 晨 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):6-9 [摘要(1875)] [PDF 1.10 M (1310)] |
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| 基于审美心理过程的幼儿艺术欣赏活动设计 |
| | 侥 卉 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):10-13 [摘要(1493)] [PDF 1.09 M (1139)] |
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| 生态美育视角下幼儿园音乐教育 |
| | 唐 宇 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):14-17 [摘要(2205)] [PDF 1.09 M (1963)] |
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| 蒙台梭利音乐教育中“回音”的价值与应用 |
| | 谭赟赟 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):18-21 [摘要(1472)] [PDF 1.09 M (1489)] |
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| 学前儿童戏剧教育活动中教师角色研究 |
| | 蒋沁怡,何 叶 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):22-28 [摘要(1745)] [PDF 1.13 M (1330)] |
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| 高师学前教育专业艺术教育价值与实践 |
| | 刘 霞 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):29-32 [摘要(1402)] [PDF 1.10 M (951)] |
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| “期待视野”下的学前教育专业舞蹈教学 |
| | 王 钦 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):33-36 [摘要(1480)] [PDF 1.10 M (994)] |
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| 钢琴基础课程中四手联弹的教学实践——以学前教育专业为例 |
| | 张鸿舜 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):37-41 [摘要(1420)] [PDF 1.16 M (1518)] |
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| 学前教育艺术类教师专业成长困境与出路 |
| | 罗向东,石国强 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):42-46 [摘要(1675)] [PDF 1.10 M (1119)] |
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| 马栏革命根据地党的干部教育研究 |
| | 杨 晶,丁永刚 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):104-108 [摘要(1515)] [PDF 1.10 M (805)] |
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| 议程设置理论下地方党报对十九大报道的特点分析——以《商洛日报》为例 |
| | 刘玉婷 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):109-111 [摘要(1670)] [PDF 1.09 M (919)] |
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| 城市和谐社区建设评价指标体系的理论基础与基本维度 |
| | 莫思凡 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):112-116 [摘要(1547)] [PDF 1.10 M (1218)] |
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| 医务人员的医患信任及其影响因素 |
| | 李文姣 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):117-121 [摘要(1548)] [PDF 1.11 M (972)] |
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| 河南省学前教育资源配置瓶颈与破解策略 |
| | 张一楠 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):122-128 [摘要(1772)] [PDF 2.44 M (882)] |
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| 大学文化建设评价指标体系的建构与应用 |
| | 朱韩兵 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):129-132 [摘要(1441)] [PDF 1.09 M (1050)] |
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| 大学生完美主义与人际敏感的关系探究 |
| | 曹珍萍 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):47-50 [摘要(1456)] [PDF 1.15 M (1202)] |
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| 有偿资助的理论内涵与实现路径 |
| | 徐 英 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):51-56 [摘要(1526)] [PDF 1.11 M (810)] |
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| 学校本位教学视导模式的实证研究——以兰州市E中学为例 |
| | 康 米 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):57-63 [摘要(1469)] [PDF 1.19 M (1073)] |
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| 基于专业核心能力导向的小学教育专业课程改革的思考 |
| | 陈登平 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):64-69 [摘要(1438)] [PDF 1.11 M (756)] |
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| 幼儿园开放式户外活动的问题与对策——以西安远东保育院为例 |
| | 沟伟伟 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):70-74 [摘要(1453)] [PDF 1.12 M (1724)] |
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| 基于国外案例启示的翻转课堂教学模式的构建及实效研究——以高师《公共教育学》为例 |
| | 李莉环,张永明,王莉萍,马 骊 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):75-79 [摘要(1407)] [PDF 1.30 M (999)] |
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| 美国高校汉语课程教学的特点和启示——以布里奇波特大学为例 |
| | 赵 倩,蒋宗霞 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):80-83 [摘要(1433)] [PDF 1.16 M (883)] |
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| 以历史的眼光和现实的精神搭建古代文学贯古通今之桥——“国学热”下对古代文学的教学反思 |
| | 窦春蕾 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):84-86 [摘要(1965)] [PDF 1.09 M (1128)] |
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| 欲望叙事视域下《嘉莉妹妹》之文学隐喻解读 |
| | 孙 琪 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):87-91 [摘要(1860)] [PDF 1.16 M (1323)] |
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| 探索运用PEGAI教学模式以提升英语语法教学的有效性 |
| | 张用友 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):92-95 [摘要(1516)] [PDF 1.09 M (874)] |
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| 语言模因论在英语专业四级写作教学中的应用研究 |
| | 刘红见 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):96-99 [摘要(1351)] [PDF 1.09 M (967)] |
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| 安徽省外向型企业商务英语专业人才需求的调查分析及思考 |
| | 王 卓 |
| | 出版日期: 2018-6-15 |
| | 2018,34(6):100-103 [摘要(1470)] [PDF 1.09 M (953)] |
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