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| 基于STEM教育重塑学前儿童科学教育旨归 |
| | 邬思勇 |
| | 2018,34(4):1-5 [摘要(1641)] [PDF 1.11 M (1310)] |
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| 博物意识下的儿童科学探究学习及支持策略 |
| | 金 鑫,杨梦萍 |
| | 2018,34(4):6-8 [摘要(2331)] [PDF 1.00 M (1572)] |
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| 儿童类包含概念与归纳推理多样性效应的关系 |
| | 刘 娟,周 玲 |
| | 2018,34(4):9-13 [摘要(1709)] [PDF 1.03 M (1213)] |
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| 《自然辩证法》的核心思想与数学文化的哲学思考 |
| | 安红霞,艾尔肯·吾买尔,邹庭荣 |
| | 2018,34(4):19-22 [摘要(1727)] [PDF 1.03 M (2119)] |
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| 积木搭建游戏对幼儿数学学习的价值及教师的支持性策略 |
| | 王春燕 |
| | 2018,34(4):23-26 [摘要(2501)] [PDF 1.01 M (2191)] |
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| 中小学学生科学素养框架的构建与实现路径 |
| | 曾 碧,颉 静 |
| | 2018,34(4):27-31 [摘要(1608)] [PDF 1.02 M (1806)] |
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| 4-6岁幼儿电子游戏卷入度与得分关系研究 |
| | 钟 瑞,郭文斌 |
| | 2018,34(4):32-37 [摘要(1602)] [PDF 1.39 M (1357)] |
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| 游戏情境中不同策略对幼儿延迟满足水平的影响 |
| | 王玉娇,杨隶瑛,寻芒芒,万 春 |
| | 2018,34(4):38-42 [摘要(1850)] [PDF 1.04 M (1405)] |
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| 关于具身认知的多视角讨论 |
| | 赵丽新,谷 松 |
| | 2018,34(4):43-48 [摘要(1522)] [PDF 1.03 M (1018)] |
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| 身体社会学视域下幼儿园“前台”与“后台”的割裂及融合 |
| | 姚 玮 |
| | 2018,34(4):49-53 [摘要(1508)] [PDF 1.04 M (1126)] |
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| 具身认知理论下的幼儿德育工作 |
| | 瞿巧玲,冯海英,彭海燕 |
| | 2018,34(4):54-57 [摘要(1756)] [PDF 1.03 M (1073)] |
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| “两点论”与“重点论”视角下的学前儿童游戏与学习的关系 |
| | 王小红,田 影 |
| | 2018,34(4):58-62 [摘要(1737)] [PDF 1.02 M (1246)] |
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| 质量话语下张雪门幼稚教育思想现代演绎 |
| | 赵东群 |
| | 2018,34(4):63-66 [摘要(1954)] [PDF 1.53 M (1813)] |
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| AR技术在幼儿教育领域中的应用——以幼儿识字为例 |
| | 朱必熙,卓 皓 |
| | 2018,34(4):63-66 [摘要(1951)] [PDF 1.03 M (1358)] |
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| 地方传统文化校本课程开发的实践研究——以亳州学院亳文化开发为例 |
| | 黄春霞 |
| | 2018,34(4):67-71 [摘要(1531)] [PDF 1.02 M (1837)] |
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| 幼儿园开发利用民间游戏时存在的问题及策略 |
| | 夏 梦 |
| | 2018,34(4):72-76 [摘要(1902)] [PDF 1.03 M (1976)] |
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| 幼儿园噪声来源、危害及其控制 |
| | 梁 艳 |
| | 2018,34(4):77-81 [摘要(1689)] [PDF 1.03 M (1394)] |
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| 饮用水中重金属污染对婴幼儿健康的影响 |
| | 赵大洲 |
| | 2018,34(4):82-86 [摘要(1646)] [PDF 1.09 M (1335)] |
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| 幼儿进餐活动中教师教育行为问题、成因及解决对策 |
| | 谢晓颖 |
| | 2018,34(4):87-91 [摘要(2241)] [PDF 1.09 M (3835)] |
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| 重庆区县幼儿家长营养知识、态度、行为的现状及影响因素探析 |
| | 徐 浩,张倩倩 |
| | 2018,34(4):92-95 [摘要(1699)] [PDF 1.03 M (1322)] |
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| 协同学视角下安徽省学前教育联盟中、高职学前专业课程的衔接 |
| | 张勇军 |
| | 2018,34(4):96-99 [摘要(1391)] [PDF 1.01 M (807)] |
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| 教育见习对学前教育专业学生的影响及优化策略——以Z学院为例 |
| | 时艳芳,吕晓炜 |
| | 2018,34(4):100-104 [摘要(1522)] [PDF 1.03 M (1219)] |
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| 教育实习对学前教育专硕专业能力的影响研究 |
| | 孟莎莎 |
| | 2018,34(4):105-110 [摘要(1333)] [PDF 1.27 M (1153)] |
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| 幼儿园教师教育权失范及规范路径构建 |
| | 成绍荣,李 旭 |
| | 2018,34(4):111-114 [摘要(1519)] [PDF 1.01 M (964)] |
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| 二十一世纪以来我国卓越幼儿教师专业成长研究述评 ——基于CiteSpaceⅢ的可视化分析 |
| | 朱晓红,杨慧娟 |
| | 2018,34(4):115-121 [摘要(1423)] [PDF 1.82 M (1737)] |
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| 近十年来我国幼儿教师工资待遇问题研究综述 |
| | 于 珍,马瑞清 |
| | 2018,34(4):122-127 [摘要(2365)] [PDF 1.10 M (4237)] |
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| 幼儿园区域游戏领域研究的热点知识图谱 |
| | 王 策,陈秋珠 |
| | 2018,34(4):128-132 [摘要(2161)] [PDF 1.55 M (1462)] |
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