| 【】在婴幼儿托育机构的服务中,科学的托育课程对婴幼儿获得有益的直接经验促进其身心全面和谐发展具有重要意义,是实现幼儿保育目标的有效途径,更是托育服务高质量发展的重要引擎。自2007年韩国政府颁布首版0-3岁标准化保育课程以来已历经四版修订,形成了完善且规范的课程建设体系,在经合组织OECD国家托育服务质量评估中位居前列。对韩国2020年最新颁布的第四版托育课程(?4???????????)的出台背景、基本方针、课程目标、课程实施原则、组织与评价五个维度的内容进行深入解析,借鉴其有益经验有助于我国托育机构课程设置及实施的规范性,推动托育服务机构的高质量发展。 |
