| 郑雨欣，唐 宇.中英早期儿童艺术教育学习与发展标准比较研究——以《3～6岁儿童学习与发展指南》和Development Matters为例[J].陕西学前师范学院学报,2021,37(12):119-125 |
| 中英早期儿童艺术教育学习与发展标准比较研究——以《3～6岁儿童学习与发展指南》和Development Matters为例 |
| A Comparative Study of the Learning and Development Standards of Early Childhood Art Education in China and Britain—Take“3-6 Years Children’s Learning and Development Guide”and “Development Matters”as Examples |
| 投稿时间：2021-10-17 修订日期：2021-11-01 |
| DOI：doi：10. 11995/j. issn. 2095-770X. 2021. 12. 017 |
| 中文关键词: 早期儿童 艺术教育 比较研究 中国 英国 |
| 英文关键词: early childhood art education comparative study China British |
| 基金项目:陕西师范大学教师教育研究项目（JSJY2021003） |
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| 中文摘要: |
| 以《3～6岁儿童学习与发展指南》和英国Development Matters为研究对象，将早期儿童艺术教育学习与发展标准作为研究内容，从艺术教育的目标、艺术教育的内容和艺术教育的建议三方面进行文本分析，提出整合学科内容，打破领域界限；与游戏相结合，激发儿童创新；细化教育建议，增强文件可行性三个借鉴性意见，以促进我国早期儿童艺术教育的发展。 |
| 英文摘要: |
| Taking the "Guide to Learning and Development for Children from 3 to 6 Years Old" and "Development Matters" in the United Kingdom as the research objects， this paper used early childhood art education learning and development standards as research content， and it analyzed three aspects: goals of art education， content of art education， and suggestions of art education. This paper also put forward three reference opinions: we should integrate subject content; we should break domain boundaries and mix with games; we should stimulate children’s innovation and refine educational suggestions. |
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