| 何为，杨达.基于STEAM教育思想的高职学前教育专业人才培养模式改革——以四川幼儿师范高等专科学校为例[J].陕西学前师范学院学报,2020,36(11):56-62 |
| 基于STEAM教育思想的高职学前教育专业人才培养模式改革——以四川幼儿师范高等专科学校为例 |
| Reform of the Talent Training Model for Preschool Education Major Based on the Teaching Thought of STEAM─A Case Study of Sichuan Preschool Educators College |
| 投稿时间：2020-09-07 修订日期：2020-09-19 |
| DOI：10.11995/j.issn.2095-770X.2020.11.008 |
| 中文关键词: ：STEAM 教育 学前教育专业 人才培养模式 |
| 英文关键词: STEAM education preschool education major talents’training model |
| 基金项目:四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目（JG2018-1177）；四川幼儿师范高等专科学校校级重点课题（SYA201805）；四川省高等学校人文社会科学重点研究基地·四川省教育信息化应用与发展研究中心项目（JYXX20-016） |
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| 中文摘要: |
| ：学前教育的发展要求高质量的学前教育专业人才。笔者以STEAM 教育实践为切入点，探索高职学前教育专业人才培
养模式改革，创建“三模块—五层次—全过程实践”的多维课程体系，尝试6E 教学模式和项目式教学实践，着力提升育人实效，
培养社会需要的高素质、应用型学前教育专业人才。 |
| 英文摘要: |
| The development of preschool education demands high-quality talents of this major. Based on the teaching practice of
STEAM, this research explores the reform of talent training model for preschool education in higher vocational education by creating
muti-dimension courses with three modules, five levels and the complete-process education, trying to implement 6E and project-driv⁃
en teaching mode and improving the effectiveness of education, so as to cultivate high-quality, applied preschool education profession⁃
als that meet the needs of the society. |
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