文章摘要
宋晓雅.基于卡西尔《人论》的教育学思考[J].陕西学前师范学院学报,2016,32(2):10-13
基于卡西尔《人论》的教育学思考
on the Cassirer’s “An Essay on Man”
投稿时间:2015-11-18  
DOI:10.11995/j.issn.2095-770X.2016.02.003
中文关键词: 人; 符号;文化;教育
英文关键词: people; symbol; culture; education
基金项目:
作者单位
宋晓雅 西南大学教育学部 
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中文摘要:
      恩斯特·卡西尔的《人论》是一部杰出的哲学著作,其中更是蕴涵了作者对符号的意义,人的本质,以及文化与教育的思考。卡西尔哲学观的三要素:人、符号、文化三者之间紧密联系。本文具体分析了卡西尔的文化哲学观,并且提出了这样的哲学思想对于教育有何启示
英文摘要:
      Ernst Cassirer’s “An Essay on Man” is a great philosophical works,which contains the meaning of symbols,the essence of man,and the introspection on culture and education.The three elements of Cassirer’s philosophy express the closed connection between people,symbols and culture.This paper analyzes the Cassirer’s cultural philosophy and puts forward the philosophy for education.
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