农村3-6岁幼儿接受性语言能力与情感社会性、数学认知能力的关系

文章摘要

程秀兰，王彦淇.农村3-6岁幼儿接受性语言能力与情感社会性、数学认知能力的关系[J].陕西学前师范学院学报,2023,39(4):47-56

农村3-6岁幼儿接受性语言能力与情感社会性、数学认知能力的关系

The Relationship among Receptive Language Ability, Emotional Sociality andMathematical Cognitive Ability of 3-6 year-old Children in Rural Areas

投稿时间：2023-02-10

中文关键词: 农村幼儿接受性语言能力情感社会性数学认知能力

英文关键词: rural children receptive language ability emotional sociality mathematical cognitive ability

基金项目:全国教育科学“十三五”划2020度西部项(XHA200284)

作者	单位
程秀兰，王彦淇	陕西师范大学教育学部，陕西西安 710062

摘要点击次数: 658

全文下载次数: 584

中文摘要:

农村幼儿;接受性语言能力;情感社会性;数学认知能力

英文摘要:

rural children; receptive language ability; emotional sociality; mathematical cognitive ability