| 付 雯.马克思《关于费尔巴哈的提纲》中的教育观[J].陕西学前师范学院学报,2018,34(7):62-67 |
| 马克思《关于费尔巴哈的提纲》中的教育观 |
| A Study of Educational View in Max’s “Thesis on Feuerbach” |
| 投稿时间：2017-09-17 修订日期：2018-05-31 |
| DOI：10.11995/j.issn.2095-770X.2018.07.014 |
| 中文关键词: 《关于费尔巴哈的提纲》第三条 教育观 |
| 英文关键词: the Third Item of “Thesis on Feuerbach” the educational view |
| 基金项目:2015年度教育部人文社会科学研究专项研究项目（15JDSZ3092） |
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| 中文摘要: |
| 在当代中国，教育所占据的地位越来越重要，对我国发展起着基础性的作用，是实现中国梦的中坚力量。在我国，《关于费尔巴哈的提纲》被认为是马克思主义哲学诞生的标志，在马克思主义哲学中占据着无可替代的重要地位。本文通过对《关于费尔巴哈的提纲》的第三条的具体内容进行深刻解读，挖掘其中所蕴含的丰富而深刻的教育观，并把《提纲》教育观与中国实际相结合，指导适用于中国的教育实践，使中国教育得以更好地发展。 |
| 英文摘要: |
| In contemporary era of China, the status of education occupied an increasingly important for the development of our country, which plays a fundamental role in achieving the Chinese dream. In China, the "Thesis on Feuerbach" is considered as a sign of the birth of Marxist philosophy, and occupies an important and irreplaceable position in Marxist philosophy. Based on the "Thesis on Feuerbach," the paper studied the profound interpretation of specific content of Item III that has rich and profound educational philosophy, and combined its education ideas with Chinese concept of practical guidance of China's education practice, which can help to promote Chinese education to better development. |
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