| 李善英,陈惠婷.大班幼儿角色游戏中同伴互动行为分析及教育对策[J].陕西学前师范学院学报,2018,34(5):51-55 |
| 大班幼儿角色游戏中同伴互动行为分析及教育对策 |
| Analysis of Peer Interaction and Countermeasures in the Senior Class Children’s Role Play |
| 投稿时间：2017-10-20 修订日期：2017-10-20 |
| DOI：10.11995/j.issn.2095-770X.2018.05.011 |
| 中文关键词: 大班 幼儿 角色游戏 同伴互动 |
| 英文关键词: senior class kindergarten children role play peer interaction |
| 基金项目:龙岩学院2013年青年教师攀登项目（LQ2013047）；龙岩学院2011年青年教师攀登项目（LYXY2011011） |
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| 中文摘要: |
| 角色游戏是幼儿的主要游戏方式，角色游戏中的同伴互动行为质量会影响影响幼儿社会性的发展。本研究对大班幼儿角色游戏中的同伴互动行为进行观察，分析其特点，并提出提升幼儿在角色游戏中进行同伴互动的技巧，以期提高幼儿同伴交往水平。 |
| 英文摘要: |
| Role play is a major type of children’s play, and the quality of peer interaction in role-play influences the development of children’s social development. This study researches children’s peer interaction in role play, analyzes its characteristics, and puts forward skills for improving children’s peer interaction in role play, in order to improve the level of children's fellow interaction. |
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