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| 泰国早期儿童汉语学习态度及经验的隐喻研究 |
| | 江玉晶，胡晓艳，周兢 |
| | 2024,40(9):1-7 [摘要] [下载 PDF(1.08 M)] |
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| 绘本类型与阅读方式对幼儿语言产出的影响 |
| | 程丽文，陈水平 |
| | 2024,40(9):8-14 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| 影响学前儿童词汇理解能力的潜在效应因素分析 |
| | 杨帆，顾俊婷 |
| | 2024,40(9):15-23 [摘要] [下载 PDF(1.12 M)] |
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| 广西边境地区4-6岁儿童词汇发展及其家庭模式差异比较 |
| | 蒋忠心， 郁沁 |
| | 2024,40(9):24-29 [摘要] [下载 PDF(1001.30 K)] |
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| 家庭读写环境对幼儿词汇发展的影响：一项元分析 |
| | 韩春花，林晓宣 |
| | 2024,40(9):30-38 [摘要] [下载 PDF(1.15 M)] |
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| 教育戏剧何以促进幼儿认知发展 ——基于对22个幼儿园教育戏剧活动的观察编码 |
| | 黄佩珊，龚梦婷，梁爽，蔡黎曼 |
| | 2024,40(9):39-47 [摘要] [下载 PDF(1.14 M)] |
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| 幼小衔接视角下教育戏剧提升6-7岁儿童口语表达能力的干预研究 |
| | 楼怡艳，武云鹏，武建芬 |
| | 2024,40(9):48-58 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| 基于儿童立场的早期STEAM教育模式本土化探究 |
| | 王英杰 |
| | 2024,40(9):59-67 [摘要] [下载 PDF(1.14 M)] |
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| 学前教育师范生专业认同与在线自我调节学习的关系：基于探究社区理论 |
| | 谢云天，肖亚辉，钟宇瑶 |
| | 2024,40(9):68-75 [摘要] [下载 PDF(1.12 M)] |
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| 乡村地区幼儿园新入职教师抗逆力构成要素及生成路径 |
| | 别大龙，杨立红 |
| | 2024,40(9):76-85 [摘要] [下载 PDF(1.15 M)] |
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| 基于家园矛盾分析的幼儿园亲师沟通质量评价指标构建研究 |
| | 秦旭芳，张雪，杨蕊 |
| | 2024,40(9):86-95 [摘要] [下载 PDF(1.47 M)] |
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| 0-3岁婴幼儿托育服务家长满意度现状及影响因素研究——基于安徽省池州市1880个家长的实证分析 |
| | 吴慧娴，刘志峰，谭甲文，程春玲，朱小泉 |
| | 2024,40(9):96-109 [摘要] [下载 PDF(1.18 M)] |
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| 基于问题导向探究的幼儿科学思维能力培育策略——以幼儿园大班科学活动《自动浇水器》为例 |
| | 程继凤 |
| | 2024,40(9):110-112 [摘要] [下载 PDF(986.46 K)] |
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| 自然材料在幼儿园美工区域的投放与应用策略创新——以西安市沣东第四幼儿园为例 |
| | 刘慧 |
| | 2024,40(9):113-116 [摘要] [下载 PDF(1006.00 K)] |
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