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| 家庭教育中“教育外包”的表现、影响及其规避 |
| | 但 菲,黄 昕 |
| | 2018,34(7):1-4 [摘要] [下载 PDF(1.11 M)] |
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| 家庭教育与幼儿园教育的边界 |
| | 索长清 |
| | 2018,34(7):5-8 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| 3-6岁幼儿参与家庭活动状况及与家长陪伴的关系 |
| | 金 芳,郝 爽 |
| | 2018,34(7):9-13 [摘要] [下载 PDF(1.55 M)] |
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| 家园关系中“亲师矛盾”的特点透析及消解策略 |
| | 秦旭芳,张 蕊,吕冰霞 |
| | 2018,34(7):14-20 [摘要] [下载 PDF(2.03 M)] |
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| 台湾地区家庭教育政策法规制订实施特点及其对大陆的启示 |
| | 王小溪 |
| | 2018,34(7):21-26 [摘要] [下载 PDF(1.05 M)] |
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| 幼儿园自主活动特征剖释 |
| | 唐 艳,高 攀,汪 超 |
| | 2018,34(7):27-30 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| 大班幼儿分享行为现状与教师指导策略 |
| | 牟 雪,陈东梅 |
| | 2018,34(7):31-34 [摘要] [下载 PDF(1.42 M)] |
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| 处境不利儿童身心发展差异性研究——以贫困家庭儿童为例 |
| | 丁利芳,宋占美 |
| | 2018,34(7):35-39 [摘要] [下载 PDF(1.06 M)] |
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| 城市3-6岁幼儿体育活动现状调查研究——以合肥市为例 |
| | 闻剑飞,滚军军,袁玉鹏 |
| | 2018,34(7):40-43 [摘要] [下载 PDF(1.04 M)] |
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| 以生态学视野审视当前新生入园教育工作存在问题及改进策略 |
| | 严碧芳 |
| | 2018,34(7):44-47 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| 《弟子规》在学前教育阶段运用之利弊分析 |
| | 李 令 |
| | 2018,34(7):48-50 [摘要] [下载 PDF(1.99 M)] |
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| 丹麦电影《狩猎》中克拉尔的“谎言”迷局——兼论儿童生活世界的“蒙蔽”与“敞亮” |
| | 李 旭 |
| | 2018,34(7):51-57 [摘要] [下载 PDF(1.10 M)] |
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| 核心经验视阈下的幼儿园语言教育新常态探析 |
| | 沈润青 |
| | 2018,34(7):58-61 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| 马克思《关于费尔巴哈的提纲》中的教育观 |
| | 付 雯 |
| | 2018,34(7):62-67 [摘要] [下载 PDF(1.05 M)] |
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| 3-6岁幼儿责任感差异性研究 |
| | 高东慧 |
| | 2018,34(7):68-71 [摘要] [下载 PDF(1.08 M)] |
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| 农村留守儿童学习倦怠的影响因素与应对策略 |
| | 赖运成,周 妍,邹金秀 |
| | 2018,34(7):72-76 [摘要] [下载 PDF(1.09 M)] |
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| 关系社会：幼儿园儿童游戏空间新论 |
| | 吕进锋,曹能秀 |
| | 2018,34(7):77-81 [摘要] [下载 PDF(1.04 M)] |
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| 正本清源：重审游戏精神 |
| | 卢 瑶 |
| | 2018,34(7):82-85 [摘要] [下载 PDF(2.00 M)] |
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| 户外混龄建构游戏：内涵、价值与组织策略 |
| | 刘慧敏,赵梓涵 |
| | 2018,34(7):86-90 [摘要] [下载 PDF(1.04 M)] |
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| 混龄幼儿共同游戏组织与指导中的问题与对策 |
| | 田红艳 |
| | 2018,34(7):91-95 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| 不同角色类型的家长在亲子游戏中参与的调查研究 |
| | 戴莉蓉 |
| | 2018,34(7):96-100 [摘要] [下载 PDF(1.04 M)] |
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| 白族民间儿童游戏的演变及开发对策 |
| | 李秀芳 |
| | 2018,34(7):101-104 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| 自主性游戏中教师回应行为调查研究 |
| | 牛翠平,吕春晓 |
| | 2018,34(7):105-108 [摘要] [下载 PDF(1.54 M)] |
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| 学前幼儿舞蹈教学现状与对策分析 |
| | 葛晓妮 |
| | 2018,34(7):109-113 [摘要] [下载 PDF(1.04 M)] |
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| 近年幼儿教师职业压力研究综述 |
| | 刘鑫鑫 |
| | 2018,34(7):114-118 [摘要] [下载 PDF(1.10 M)] |
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| “一村一园”：边远农村学前教育普及与发展的改革探索——来自铜仁市山村幼儿园的经验 |
| | 何 浩,李洪屏,包兵兵,张 箭 |
| | 2018,34(7):119-123 [摘要] [下载 PDF(1.06 M)] |
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| 率先将农村幼儿教育纳入义务教育体系 |
| | 余承海 |
| | 2018,34(7):124-127 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| 童心本位的中华优秀文化传承——第五届海峡两岸学前教育论坛综述 |
| | 程 英 |
| | 2018,34(7):128-132 [摘要] [下载 PDF(1.05 M)] |
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