| 高东慧.3-6岁幼儿责任感差异性研究[J].陕西学前师范学院学报,2018,34(7):68-71 |
| 3-6岁幼儿责任感差异性研究 |
| Differences of 3-6 Years Old Children’s Sense of Responsibility |
| 投稿时间：2017-12-28 修订日期：2018-01-20 |
| DOI：10.11995/j.issn.2095-770X.2018.07.015 |
| 中文关键词: 幼儿 责任感 差异性 |
| 英文关键词: children responsibility diversity |
| 基金项目:国家社会科学基金重点项目子课题（11AZD089）;辽宁省教育厅人文社科基地项目子课题（ZJ2015034）;陕西省教育科学研究院“十二五”规划课题子课题（XDKT2257）;西安市教育科学研究所"十二五"优秀小课题研究（2011XKT-YJ025） |
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| 中文摘要: |
| 责任感是一个人主动施以积极有益作用的精神。研究采用实验法，通过前后测对120名3-6岁幼儿责任感进行测查，经分析对比发现：培养前和培养后，三个不同年龄阶段幼儿所表现出来的责任感都存在极其显著的差异，且男孩和女孩的责任感在不同程度上存在性别差异。 |
| 英文摘要: |
| Sense of responsibility is defined as one’s quality of active positive role play. To measure 3-6 years old children’s sense of responsibility, 120 samples are involved in the experiment. The results show that children’s sense of responsibility is of extremely significant difference in each age group both before and after training and gender differences are also distinctive. |
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