文章摘要
杜静波.日语教育视阈下句群的形式化和翻译[J].陕西学前师范学院学报,2016,32(8):52-56
日语教育视阈下句群的形式化和翻译
On Discoursal Formalization and Translation in a Perspective of Japanese Education
投稿时间:2016-01-11  修订日期:2016-04-08
DOI:10.11995/j.issn.2095-770X.2016.08.011
中文关键词: 日语教育;句群;形式化;翻译
英文关键词: Japanese education;discourse;formalization;translation
基金项目:国家社科基金项目(11BYY120);黑龙江省社科研究规划项目(2012B045);牡丹江师范学院教改项目(14XJ-16012)
作者单位
杜静波 牡丹江师范学院东方语言学院,黑龙江牡丹江157011; 黑龙江大学东语学院,黑龙江哈尔滨150080 
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中文摘要:
      站在日语教育的视阈下,通过对日语句群的形式化研究和讨论,以话语表现理论(DRT)为基础,构建了日语句群形式描写的程序,在日语语篇形式化研究方面做出了有意义的积极的探索。同时,通过对日语句群汉日翻译的教学实例的研究,指出了句群在翻译教学中的重要性。
英文摘要:
      Based on the study and discussion of Japanese discussal formalization,this article reveals how to build the program of formal description about Japanese discourse in the perspective of Japanese education,and makes an active exploration and practice in the study of Japanese discussal formalization. Meanwhile,the importance of Japanese discourse in translation teaching is also stated by studying the teaching instance about translation of Japanese discourse.
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