| |
| 0-3岁婴幼儿亲子阅读中亲子互动策略优化的行动研究 |
| | 申晓梅，王雪晴，张小华 |
| | 2024,40(7):1-8 [摘要(865)] [PDF 996.11 K (974)] |
| | |
| 3-5岁儿童讲述故事的叙事能力发展研究 |
| | 张曼曼，杨帆，杜如意 |
| | 2024,40(7):9-18 [摘要(954)] [PDF 1.09 M (635)] |
| | |
| 我国原创拟人化动物绘本分析——以18本丰子恺获奖动物绘本为例 |
| | 张妮妮，色音高娃 |
| | 2024,40(7):19-26 [摘要(759)] [PDF 1.18 M (423)] |
| | |
| 融合环境下特殊幼儿学习品质现状及其影响因素——基于68所融合幼儿园的调查研究 |
| | 宁亚飞，谢庆斌，潘军君 |
| | 2024,40(7):27-33 [摘要(448)] [PDF 1.03 M (366)] |
| | |
| 幼儿园教师融合教育胜任力评价指标体系建构与初步应用 |
| | 赵福胜 |
| | 2024,40(7):34-48 [摘要(555)] [PDF 1.25 M (737)] |
| | |
| 教育戏剧影响中班流动幼儿社会情感能力的实证研究 |
| | 蔡黎曼，黄佩珊，刘珲，杨雅晴 |
| | 2024,40(7):49-59 [摘要(575)] [PDF 1.28 M (723)] |
| | |
| 父母低头行为与幼儿问题行为：亲子依恋的中介作用和正念教养的调节作用 |
| | 徐巾巾，宋快 |
| | 2024,40(7):60-67 [摘要(503)] [PDF 1.10 M (595)] |
| | |
| 蕴含儿童视角的教育实践：逻辑起点、基本立场与路径选择 |
| | 莫迪，李召存 |
| | 2024,40(7):67-75 [摘要(557)] [PDF 1.06 M (737)] |
| | |
| 人口结构变动下我国托育服务资源供需问题研究——基于2020—2035年人口变化趋势的分析 |
| | 姚致宇， 陈志其 |
| | 2024,40(7):76-84 [摘要(403)] [PDF 1.12 M (365)] |
| | |
| 家庭托育点管理实践及启示：政策工具的视角 |
| | 陆草，关婷，杨娟 |
| | 2024,40(7):85-92 [摘要(314)] [PDF 1015.89 K (510)] |
| | |
| 儿童运动看护家庭嵌入支持策略探索 |
| | 赵响，孔繁振 |
| | 2024,40(7):93-98 [摘要(417)] [PDF 1016.41 K (573)] |
| | |
| 新一线城市文化形象传播路径探索 |
| | 安妍洁，付珊，彭松 |
| | 2024,40(7):99-105 [摘要(391)] [PDF 1013.68 K (410)] |
| | |
| 基于ABI理念的学前融合教育策略探索——以郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园为例 |
| | 王兵杰，蔡蕾 |
| | 2024,40(7):106-108 [摘要(454)] [PDF 1.02 M (405)] |
| | |
| 幼儿“图话”心理解读模式建构探索 |
| | 欧阳毅红 |
| | 2024,40(7):109-112 [摘要(334)] [PDF 1009.46 K (264)] |
| | |
| 依托幼儿体育游戏开展国防教育的实践探索——以泉州市丰泽区东海实验幼儿园为例 |
| | 方莉梅 |
| | 2024,40(7):113-116 [摘要(459)] [PDF 947.92 K (419)] |
| | |
