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| 婴幼儿亲子课程有效教学的影响因素——基于扎根理论的质性研究 |
| | 冯哲毓，唐 超，易 鑫 |
| | 2021,37(7):1-7 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| 我国促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的政策分析及思考——基于28个省级实施意见政策文本的NVivo软件分析 |
| | 潘宝城，宋占美 |
| | 2021,37(7):8-17 [摘要] [下载 PDF(946.97 K)] |
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| 托育人才供给现状及改进对策 |
| | 陈 敏，李 静 |
| | 2021,37(7):18-24 [摘要] [下载 PDF(963.02 K)] |
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| 学前儿童STEM教育：构成要素、理念及本土化 |
| | 杨柳玉，杨晓萍 |
| | 2021,37(7):25-31 [摘要] [下载 PDF(941.38 K)] |
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| 没有“儿童”的儿童哲学：兼论朱熹的“小学”与“大学”观 |
| | 陈永宝 |
| | 2021,37(7):32-37 [摘要] [下载 PDF(905.77 K)] |
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| 自我统一性维护：儿童“反差行为”的意义分析及教育引导 |
| | 刘 艳，张更立 |
| | 2021,37(7):38-45 [摘要] [下载 PDF(919.52 K)] |
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| 基于幼儿园健康教学活动视频的师幼互动分析 |
| | 马文华，刘永春 |
| | 2021,37(7):46-52 [摘要] [下载 PDF(914.83 K)] |
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| 3-6岁城乡幼儿社会性发展水平及其回应策略 |
| | 程秀兰，沈慧敏 |
| | 2021,37(7):53-62 [摘要] [下载 PDF(995.77 K)] |
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| 小学生家庭功能、睡眠质量与创造力的关系研究 |
| | 刘 琴，李 芳，唐雅杰，张孝义 |
| | 2021,37(7):63-69 [摘要] [下载 PDF(939.48 K)] |
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| 安徽省幼儿教师MBTI心理类型常模 |
| | 张桂芝，王曲云 |
| | 2021,37(7):70-80 [摘要] [下载 PDF(1000.13 K)] |
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| 幼儿教师地方非物质文化遗产认同状况个案研究——基于豫南X地区幼儿教师的调查 |
| | 郑雪松，李 丹，姜 萌 |
| | 2021,37(7):81-86 [摘要] [下载 PDF(914.34 K)] |
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| 职业性别刻板印象对男幼师生专业认同的影响 |
| | 信忠义 |
| | 2021,37(7):87-94 [摘要] [下载 PDF(1019.13 K)] |
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| 全美幼教协会幼教机构管理者领导力和管理认证标准及评价指标研究 |
| | 王秀青，张 雪，索长清 |
| | 2021,37(7):95-101 [摘要] [下载 PDF(907.94 K)] |
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| 如何支持幼儿教师评估与提升幼儿园教育质量——基于《幼儿学习环境评量表（ECERS）》的考察 |
| | 魏 婷 |
| | 2021,37(7):102-111 [摘要] [下载 PDF(1.12 M)] |
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| 产业化经营模式对农业企业绩效的影响研究 ——来自新三板上市农业公司的经验证据 |
| | 任健华，刘家瑛 |
| | 2021,37(7):112-117 [摘要] [下载 PDF(931.21 K)] |
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| 译介学视角下《孺子歌图》文化信息和形象的变形 |
| | 李蓉蓉 |
| | 2021,37(7):118-124 [摘要] [下载 PDF(918.09 K)] |
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| “双师课堂”助力乡村小学英语教学——基于贵州、四川、新疆25所乡村小学的实证分析 |
| | 李 然，宋征莉，金明花 |
| | 2021,37(7):125-132 [摘要] [下载 PDF(1013.93 K)] |
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