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| 幼儿故事剧表演活动的美育价值探析 |
| | 傅雅萍 |
| | 2019,35(12):1-6 [摘要] [下载 PDF(1.14 M)] |
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| 幼儿园故事剧表演活动中教师的角色与作用 |
| | 李庄园 |
| | 2019,35(12):7-11 [摘要] [下载 PDF(739.50 K)] |
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| 儿童立场视域下故事剧表演活动的组织与指导 |
| | 吴晓燕 |
| | 2019,35(12):12-15 [摘要] [下载 PDF(694.11 K)] |
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| 故事剧表演活动中绘本改编策略——以绘本故事剧《今天运气怎么这么好》为例 |
| | 蔡玉茵 |
| | 2019,35(12):16-20 [摘要] [下载 PDF(782.08 K)] |
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| 戏剧游戏在故事剧主题活动中的运用策略 ——以大班故事剧主题活动《小蚂蚁》为例 |
| | 蒋静芸 |
| | 2019,35(12):21-26 [摘要] [下载 PDF(914.26 K)] |
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| 大班幼儿谦让行为的发展现状与培养策略 |
| | 杨慧慧,张 莉 |
| | 2019,35(12):27-33 [摘要] [下载 PDF(974.84 K)] |
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| 美国TCMI及其对我国幼儿社会教育的启示 |
| | 周起煌,阮 娟 |
| | 2019,35(12):34-39 [摘要] [下载 PDF(889.16 K)] |
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| “苏斯博士”作品的美国儿童文学教育观解读 |
| | 王学瑞 |
| | 2019,35(12):40-44 [摘要] [下载 PDF(817.63 K)] |
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| 学前儿童性别角色教育现状调查研究——以东北八个地级市为例 |
| | 孙崇勇,赵 红,赵 灼,刘丽丽 |
| | 2019,35(12):45-50 [摘要] [下载 PDF(805.76 K)] |
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| 边缘儿童个案研究及教育干预 |
| | 吴海龙,王振宏 |
| | 2019,35(12):51-55 [摘要] [下载 PDF(868.12 K)] |
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| 基于俄罗斯方块拼图游戏的幼儿专注力培养个案研究 |
| | 屈桂宇 |
| | 2019,35(12):56-61 [摘要] [下载 PDF(1.04 M)] |
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| 沙水游戏在幼儿科学教育中的运用 |
| | 任丽平,高誉欣 |
| | 2019,35(12):62-68 [摘要] [下载 PDF(1.35 M)] |
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| 农村幼儿教师工作压力对离职意向的作用机制分析 |
| | 廖军和,黄胜梅 |
| | 2019,35(12):69-73 [摘要] [下载 PDF(663.48 K)] |
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| 学前教育专业大学生专业认同现状与对策——以陕西学前师范学院为例 |
| | 江玉印,杨 玲,肖俊婷 |
| | 2019,35(12):74-79 [摘要] [下载 PDF(775.66 K)] |
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| 省赛”指标参照下学前教育师范生教学技能专业性的调查与思考——基于370份学前教育本科生的样本 |
| | 武建芬,张媛媛,郑高峰 |
| | 2019,35(12):80-86 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| “期待融合”视域下学前教育专业舞蹈课男生“边缘人”行为研究 |
| | 王 钦 |
| | 2019,35(12):87-91 [摘要] [下载 PDF(856.29 K)] |
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| 幼儿园转岗教师培训需求分析与改进策略 |
| | 杨 雪,刘春雷 |
| | 2019,35(12):92-97 [摘要] [下载 PDF(815.22 K)] |
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| 新媒体发展背景下的教育政策变迁及其多源流分析——以学前教育政策为例 |
| | 黄秦辉 |
| | 2019,35(12):98-104 [摘要] [下载 PDF(1.11 M)] |
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| 陕西省普惠性幼儿园发展的现状、问题及对策 |
| | 程秀兰,高 游 |
| | 2019,35(12):105-111 [摘要] [下载 PDF(1.03 M)] |
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| 延安时期党内政治生态建设及其历史经验研究 |
| | 付建成,万生更 |
| | 2019,35(12):112-120 [摘要] [下载 PDF(1.33 M)] |
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| 底线·核心·灵魂——由“坚守底线”到“追求高尚”的德育内容层级 |
| | 张汉云 |
| | 2019,35(12):121-126 [摘要] [下载 PDF(863.48 K)] |
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| “一带一路”背景下中国传统文化英译输出策略——以陕西省为例 |
| | 刘满堂,郭卫平 |
| | 2019,35(12):127-132 [摘要] [下载 PDF(863.25 K)] |
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